10 ноября 2026, вторник30 Хешвана 5787 — конвертер дат
Логотип STMEGISTMEGI TVSTMEGI Junior
Люди и личности 23 мин чтения 9 тыс. просмотров

Адаса Хаимова: жизнь как песня

Неординарные люди обладают способностью оригинально мыслить, им присуща творческая жилка, которая помогает создавать что-то уникальное

Адаса Хаимова: жизнь как песня

Со своей героиней я познакомилась в чате «Зуун дедеи», созданном в WhatsApp для изучения языка джуури, и сразу же интуитивно для себя отметила, что это неординарный человек: необыкновенно образованный, эрудированный и умный. Мне тут же захотелось о ней рассказать — чтобы все узнали об этой удивительной женщине. Неординарные люди обладают способностью оригинально мыслить, им присуща творческая жилка, которая помогает создавать что-то уникальное, они открыты для новых, смелых идей и решений. Конечно же, подробные рассказы о её жизни и деятельности за долгие годы, воспоминания о предках невозможно уместить в рамки моего повествования, но я всё-таки попробую. Имя моей героини — Адаса Хаимова.

- Расскажите о себе: где родились и выросли, кто были ваши родители, о ком из родственников вы хотели бы вспомнить?

- Родилась я в Дербенте в 1952 году. Моя мама происходила из очень известной семьи, по бабушке это род Ханукаевых, который был известен не только в Дербенте, но и за его пределами. По дедушке — род Шалумовых. Мой прадед Илиягу был старшим сыном купца второй гильдии Ханукаева. Он очень хотел учиться, и однажды, ничего не сказав родителям, подался в Москву, чтобы получить образование. Но когда его отец узнал об этом, он оповестил всех знакомых купцов, что его сын сбежал из дома, и предупредил, чтобы они ни копейки ему взаймы не давали. Он должен был вернуться домой и жениться на девушке по имени Рахиль из рода Рабиханукаевых, чтобы примирить два враждующих клана. Моему прадеду пришлось вернуться в Дербент и жениться на предложенной ему отцом девушке, но он поклялся, что сколько бы детей у него не родилось, все они получат высшее образование! Самая старшая его дочь, Сусанна, вышла замуж за знаменитого революционера Асафа Пинхасова, о котором знали все горские евреи, от Азербайджана до Кабардино-Балкарии. Он очень много сделал для горско-еврейского народа и даже составил азбуку и словарь джуури, которые хранятся сейчас в Ленинской библиотеке в Москве. Сусанна с отличием закончила гимназию, затем Высшие женские курсы как филолог. Асаф с Сусанной были левыми эсерами, принимали активное участие в революционном движении, но в 1920 году, по чьему-то доносу, Асафа Пинхасова расстреляли, его жена осталась с двумя маленькими детьми. Потомки Сусанны и Асафа живут сейчас в Израиле. Второй брат моей бабушки, Пинхас, поехал учиться в Тифлисский университет, где с отличием закончил медицинский факультет. Там же он встретил девушку Станиславу, польку по происхождению, которая играла в театре. Женился на ней и привез в Дербент, чтобы познакомить с матерью (отца уже не было в живых). Но счастье молодых было недолгим... Пинхас умер, поехав в село на помощь к больному тифом и заразился сам. Станислава после смерти мужа с двумя детьми, Мирьям и Илиягу, уехала назад в Тифлис. Через три года Стася тоже умерла от воспаления лёгких, её дети остались на попечении отчима Стаси, пока его тоже не арестовали и не расстреляли. Детей забрала тетка Стаси, и однажды Мирьям услышала, как её родная тётка говорит, что ей «надоел этот маленький жидёнок, который бегает по квартире». Мирьям написала письмо бабушке, чтобы их забрали. Так дети оказались в Дербенте и воспитывались в семье моей бабушки Ханум вместе с её детьми: Эсфирью, Руфью (моей матерью) и Владимиром.

Бабушка Ханум и дедушка Манашир были первыми организаторами горско-еврейского театра. Закончив женскую гимназию с серебряной медалью и высшие курсы математики при Московском университете, бабушка вместе с дедом Манаширом училась в Астраханском институте рыбного хозяйства, по окончании которого работала директором Дербентских рыбных промыслов, а дед — главным инженером консервного завода, затем возглавлял рыбные промыслы «Турали». Позже бабушка работала учителем математики в ФЗУ. Эсфирь, старшая сестра мамы, стала детским врачом, а брат Владимир возглавлял огромный колхоз и тепличный комбинат в Калужской области.

Мирьям, закончив школу в Дербенте, уехала в Ленинград и поступила в медицинский институт, по окончании которого стала врачом-гинекологом, работала на острове Сахалин, где была заведующей отделом здравоохранения. Она продолжила дело своего отца, очень многих людей спасла в своё время, когда уже перешла в 67-ю клиническую больницу Москвы, где проработала 50 лет. В 1985 году трагически погибла её дочь, а следом ушёл из жизни её муж. В 2011 году я поехала в Москву и привезла свою любимую тетю Мирьям к себе в Израиль, она умерла в 2022 году, я исполнила её завещание, похоронив её в Москве, рядом с мужем и дочерью.

Илиягу закончил Ленинградский машиностроительный институт и многие годы проработал заместителем директора НИИ в Новосибирске, где и похоронен.

Третий ребёнок моего прадеда Илиягу, Юнон, в 20-е годы уезжает в Ленинград, где поступает в политехнический институт, который с отличием заканчивает. Там же он знакомится с европейской еврейкой, врачом, уроженкой Вильно, Мэри, в браке у них родилась дочь Рахиль, которую назвали именем прабабушки. Ляля (так все звали Рахиль) очень хорошо училась в школе, с отличием закончила музыкальное училище и Ленинградскую консерваторию. Но я немножко остановлюсь на Юноне. Он, закончив политехнический институт, был направлен на Ленинградский тракторный завод им. Кирова, где стал одним из ведущих инженеров. В войну они с женой остались в блокадном Ленинграде. Его жена Мэри была начальником госпиталя в блокадном Ленинграде, её имя занесено золотыми буквами в список блокадников. Моя бабушка рассказывала, что когда Юнон после блокады приехал в Дербент и видел, как наши женщины выбрасывают обрезки овощей в мусорные ящики, кричал: «Люди, что вы делаете, этого нельзя допускать, ведь все умрут от голода!» Бабушка говорила, что ей приходилось уводить его со двора и объяснять, что это несъедобное, что блокада уже закончилась. Только когда он наконец пришёл в себя и его смогли, наконец, откормить, он немного успокоился. Ляля вместе с консерваторией была вывезена в Ташкент. Когда закончилась блокада, студентов посадили в обычные товарные вагоны и бо́льшую часть до Ленинграда не довезли: многие погибли в пути, потому что, оказывается, в этих вагонах перевозили ядовитый препарат гексоген. Ляля выжила чудом, и Юнон отправил её восстанавливаться к моей бабушке в Дербент. Вот так в семье моей бабушки Ханум оказалось трое её детей, двое детей её брата Пинхаса, Мирьям и Илиягу, и Ляля. Кроме этого, в доме ещё жили няня и кухарка со своими маленькими детьми, которых приютила бабушка. Все они жили очень дружно. А ещё рассказывали, как бабушка ходила на вокзал, приводила оттуда эвакуированных, собирала еду, одежду и отправляла их дальше. Я помню, что, когда умерла бабушка, в её комоде нашли огромную стопку благодарственных писем от людей, которым она помогала. Была у моей бабушки ещё одна сестра, Хаваселют , у неё тоже было трое детей .Она была замужем за Захаром Ильягуевым, который вскоре увёз свою семью в Нальчик, потом они вернулись в Дербент, потому что тётя заболела раком и за ней смотрела её старшая дочь Суламифь .Сын Иосиф поступил в университет в Махачкале на математический факультет, который закончил с отличием, а дочь Нелля в Нальчике закончила экономический факультет университета и до отъезда в Израиль там и жила. В 1975 году Нелля уехала в Израиль, где работала главным бухгалтером сети «Суперфарм». Она очень рано ушла из жизни.

Теперь расскажу о родственниках со стороны Шалумовых. Семья была большая. Наш дед Илиягу Шалумов был известным в Дербенте резником, по его стопам пошел сын Завалун, который потом закончил ешиву и стал очень известным раввином, его так все и звали: рабби Завалун. У него было много детей. Трое его сыновей были призваны в армию, двое из них не вернулись с войны, третий служил на Балтике, после окончания медицинского института стал врачом- подводником, капитаном второго ранга медицинской службы. Еще у Завалуна были две дочери и младший сын, Беньямин Шалумов, который сегодня является заслуженным художником Дагестана (он также профессор-химик). У Завалуна был ещё брат Шалум, за Шалумом шла Мирвори, затем Манахим (дедушка нашей знакомой Эльмиры Шалумовой), затем Ахсо, актриса горско-еврейского театра, первая женщина из горских евреев, получившая звание заслуженной артистки Дагестана, затем Таня и самый младший — Эфраим.

Расскажу теперь о семье своей бабушки, Адасы Мушаиловой, матери моего отца, чьё имя я получила при рождении. Бабушка в раннем возрасте осталась без родителей, а так как она была старшая из детей и самая умная, заканчивала в это время, в свои 13 лет, еврейскую школу, ей было завещано всё, что осталось после смерти родителей. Её забрала к себе тетка, сестра отца, и решила не выпускать из своих рук богатую девушку. Бабушку отдали замуж за её двоюродного брата: так мой 22-летний дед Хананьё Абрамов стал мужем 13-летней бабушки. Они оба управляли фабрикой, которая осталась от отца Адасы. На ней производили халву и конфеты. Всю продукцию вывозили за пределы Дагестана. Владела моя бабушка также огромными виноградниками, но всего этого семья лишилась после революции. В 1924 году мой дед пришёл домой с работы уставший и попросил ужинать, бабушка пошла разогревать еду, а когда вернулась, нашла его бездыханным... Она ходила к тому времени беременная моим отцом и у неё подрастал восьмилетний сын Исаак. А через несколько дней, 15 января 1924 г., досрочно, из-за перенесённого стресса, родился мой отец, которому дали имя Хананья в честь покойного отца. Старший брат моего отца поступил в высшее артиллерийское училище в Ленинграде и почти перед самым его окончанием должен был поехать к бабушке на каникулы, но, отъехав немного от Ленинграда, обнаружил, что у него в поезде украли документы. Зная, что, как военного, его накажут, он срочно вернулся в часть, где начальник училища помог ему. Он сказал: «Ты знаешь, что для тебя, как военного, за утерю документов дело может закончиться трибуналом и тебя могут расстрелять? Но я тебе помогу, так как ты у меня один из отличников.

- Как звали твоего отца? — спросил начальник.

- Хананья.

- А полное имя твое как?

- Исаак.

- Будешь Исаем Хананьевым, а отчество пусть останется прежним.

Так мой дядя стал Исаем Хананьевичем Хананьевым, и в семье оказалось три фамилии: бабушка — Мушаилова, дядя — Хананьев, а мой папа — Абрамов.

- Известно, что ваш отец был узником концлагеря, об этом очень больно говорить, но всё- таки...

- Пришла война, мой отец рвался на фронт. А его не брали, так как ему было всего 17 лет, и он был единственным сыном у моей бабушки к этому времени. Бабушка уже получила извещение о том, что её старший сын Исаак без вести пропал под Ригой, успев последней машиной выслать оттуда свою беременную жену Мину, которая по приезде в Дербент родила мою двоюродную сестру Розу. Тогда мой отец пришёл в поликлинику и сказал, что заболел и что потерял свою медицинскую карточку. Ему выписали новую, где было указано, что он не 1924-го, а 1923-го года рождения, а фамилию взял как у своего брата — Хананьев. Когда он был маленьким, его все звали Аззи, он так и записал себя: Хананьев Аззи Хананьевич. Так в 1942 году мой отец уехал в Бакинское пехотное высшее училище. Не закончивших училище молодых ребят отправили на фронт, под Моздок. После двух дней тяжёлых боёв отец прилёг под дерево, а очнулся от того, что кто-то бил его прикладом. Открыв глаза, он увидел перед собой немецкого солдата.

Отец рассказывал: «Всех выживших из нашего полка согнали в одно место. Среди наших нашёлся один предатель, который выдал всех командиров, коммунистов и евреев. Я уже мысленно попрощался с мамой и просил у Б-га оставить меня в живых, так как мой брат Исаак без вести пропал и на руках у моей мамы оставались его жена и её только что родившаяся дочь. Когда я об этом думал, почувствовал, что кто-то схватил меня за рукав шинели. Я повернул голову и увидел перед собой эсэсовского офицера. Он пощупал мои руки, ноги, подёргал плечи, заглянул в рот и сказал: “Вот этого я забираю с собой!”».

Так он оказался у эсэсовского врача, который взял его для проведения своих бесчеловечных опытов. Отцу кололи правую щёку, из-за чего глаз его не закрывался, он всё время моргал, и это моргание продолжалось у отца до 53 лет. Эсэсовский врач также колол ему пятки, отчего были дикие боли, потом набирал оттуда жидкость, уносил её, потом делал опять какие-то уколы и через день-два боли прекращались. Отца заставляли грузить в эшелоны немецких раненых и по прошествии месяца он услышал азербайджанскую речь, которая была ему близка с детства. Он поговорил по-тихому с этими ребятами, которые сидели в закрытом эшелоне, они ему сказали, что у них умер кто-то в вагоне, и они выдадут отца за него. Отец влез в этот вагон, не зная, что состав везёт пленных в Освенцим. Позже, узнав, куда их везут, они ночью сделали дыру в полу вагона и убежали, однако их поймали, терзали собаками, но отец не растерялся сказав, что он подопытный такого-то врача, и его посадили в отдельный барак для выяснения, потом пришёл новый врач и всё началось сначала. Вот так из лагерей он бегал четыре раза, и в результате последнего побега оказался на территории Франции. Войну он заканчивал во французских партизанских отрядах (Маки́). Когда закончилась война, он пришёл в комендатуру, рассказал, кто он такой. Восемь месяцев его проверяли и когда отпускали, каждый раз он думал, что его снова отправят в лагеря, как поступали тогда со многими бывшими пленными. Его проверяющий, майор, посмотрел на него и сказал: «После того, что ты перенёс, мало кто остаётся в живых». Отца отправили в Мюнхен на размонтировку заводов Зайфельда и Цейса. Он был начальником размонтировки, но без права переписки, то есть моя бабушка не знала, что один из её сыновей остался в живых. В 1947 году, когда мой отец вернулся домой, бабушка, увидев его живым, упала в обморок... Впоследствии мой отец закончил сельхозтехникум, затем институт, по окончании которого стал специалистом по виноградарству, но так как после войны он не мог работать с химическими веществами, которыми обрабатывали виноградники, он закончил еще пединститут в Орджоникидзе и работал учителем биологии в той же школе, где моя мама была завучем.

- Интересно, а как познакомились ваши родители?

- В 1951 году, идя мимо школы №3, мой отец случайно увидел невысокую, худенькую, с красивой фигурой девушку и влюбился в неё. Она ему едва дотягивалась до плеча, чтобы познакомиться с ней, он отправил своего друга, поскольку был очень стеснительным. Так они познакомились, полюбили друг друга и 23 марта 1951 года поженились, а в феврале 52-го родилась я. Через два года родилась моя сестра Бронислава, а в 57-м году — брат Михаил (Мушаил), которому моя бабушка дала имя своего отца. Все трое получили хорошее образование. Сестра закончила с отличием высшую математическую школу при МГУ, а затем, с красным дипломом, педагогический институт по специальности «математика-физика». Брат закончил тот же институт по той же специальности. Второе высшее образование он получил в филиале Бауманского института в Калуге.

- А при каких обстоятельствах вы познакомились со своим мужем?

- После окончания школы я недолго работала в конструкторском бюро завода, и однажды, когда я сидела за своими чертежами, ко мне подошли два парня.

-Ты Ада?

-Да...

-Нам сказали, что ты хорошо поешь, а нам нужна солистка.

Так я стала солисткой эстрадного ансамбля «Импульс», а один из парней, которые приходили ко мне, был его руководителем. Впоследствии он стал моим мужем — это Рахамим Хаимов. Спустя несколько месяцев после знакомства мы решили пожениться. У меня на то время за плечами была музыкальная школа для одаренных детей и три курса института, но так как мой муж не хотел, чтобы я училась (даже заочно) где-то вдали от него, то в 1974 году я поступила в Дербентское музыкальное училище, которое закончила с отличием. После училища я была распределена в Хор радио и телевидения Дагестана, так как была солисткой хора в училище и обладала академическим голосом. Но по распределению я не поехала: у меня была уже годовалая дочь. Пришлось взять открепление. Так я оказалась в железнодорожном клубе станции Дербент, где было вакантное место заведующего детским сектором. В моём подчинении было очень много кружков: и рисования, и танцевальные, и эстрадные. Сама я вела детский хоровой кружок. Мой детский сектор не раз занимал призовые места на конкурсах художественной самодеятельности, которые проводила железная дорога.

В 1981 году я сменила работу и стала преподавателем музыки в школе. Я была одной из первых, кто внедрял в Дербенте экспериментальную программу по музыке композитора Кабалевского. Меня не раз отправляли в институт усовершенствования учителей в Махачкале. В 1985 году меня отправили в Московский институт усовершенствования учителей, где я познакомилась с композитором Кабалевским и с разработчиком программы Абдуллиным. Там я давала открытые уроки музыки. Как сегодня помню: урок, который я дала, был из программы четвёртого класса, на тему: «Как музыка может рисовать различные картины?»

Описание этого моего урока вошло в огромную методическую книгу, изданную для школ СССР. Прошло ещё полтора года, и эту новую программу внедрили в советские школы, которые давали общее развитие не только по музыке, но и во всех направлениях: в живописи, литературе, скульптуре, архитектуре. В десятых- одиннадцатых классах этот предмет назывался МХК — мировая художественная культура. Преподавать этот предмет разрешалось только историкам и литераторам — людям, имеющим высшее педагогическое образование. А так как меня очень хорошо знали в республике, знали хорошо в институте усовершенствования учителей, где я давала методические уроки и читала лекции, мне — единственному человеку, закончившему только музыкальное училище — позволили вести этот предмет, а для этого меня и преподавателя музыки пединститута отправили в 1987 году в Москву, где мы с ней прошли курс по методике преподавания мировой культуры. И там я давала несколько открытых уроков. И опять мои уроки были внесены в методички для школ СССР. И очень часто, когда я приходила на работу, понимала, что у меня сидят проверяющие. Мне предложили вести методику преподавания музыки и непрерывную практику в музыкальном училище, а моя школа №1 становилась базовой для музыкального училища. Вот так я получила звание учителя-методиста. В 1994 г. я стала учителем года Республики Дагестан, выиграв конкурс в Дербенте, а затем заняла 3-е место в республике. После я получила звание отличника народного просвещения Дагестана и России.

- В каком году репатриировались в Израиль и как проходила ваша абсорбция?

- В начале 90-х начался массовый отъезд евреев в Израиль. Мои дети, многие знакомые, родственники тоже уехали. Мы с мужем также решили уехать. Так в 1997 году мы оказались в Израиле. Я с отличием закончила два уровня ульпана. На работу меня брали, но только в школу «Мофет» в Беэр-Шеве (а мы жили в Йерухаме), им нужны были как раз преподаватели мировой художественной культуры и музыки, но тяжело было добираться без машины. Позже я стала петь в клубе в оркестре с нашими клубными девочками, а последние несколько лет, кроме того, что я уже на протяжении почти 25 лет даю сольные концерты, где пою песни и на родном языке, я ещё читаю лекции, на которые приходит очень много народа. Ещё у меня есть любимое занятие: в свободное время вышиваю картины и вяжу крючком.

- Кто занимался вашим воспитанием и откуда такие великолепные познания языка джуури? Всегда с удовольствием слушаю ваши переводы на уроках в группе «Зуун дедеи».

- Меня всегда спрашивают: «Кто тебя научил так грамотно говорить?» Приходится говорить, что у меня мама по образованию филолог и что я получила такое воспитание, которое мало кто получает. Очень много занималась со мной также моя бабушка: следила за тем, что я читаю, а читала я очень много. Для своих детей мама организовывала домашние концерты, мы слушали классическую музыку, она знакомила нас с живописью, папа великолепно пел, у нас в доме был огромный набор пластинок. Вот так наши родители нас развивали, а когда мы приезжали к маминым двоюродным сестрам в Ленинград или Москву, нас обязательно водили в театры. У маминой сестры, которая жила в Москве, среди её больных были женщины, которые заведовали правительственными кассами, и поэтому купить билет в любой театр не составляло никаких проблем. Чего только я не посмотрела в Большом театре и почти на всех театральных подмостках Москвы. Была я и в Мариинском театре. Как сегодня помню, как моя тётя, мамина двоюродная сестра, привела нас в синагогу, которая находилась рядом с их домом, на Лермонтовском проспекте, и где я, восьмилетняя девочка, впервые услышала, как поёт кантор. Потом мне отец объяснил, что обычно кантором служит человек, который имеет очень хороший голос, а кантор Ленинградской синагоги имел ещё и консерваторское образование. Не было лета, чтобы мама не вывозила нас куда-нибудь, в какой-нибудь город, чтобы познакомить с музеями, выставками, театрами и достопримечательностями. Двое учителей работали для того, чтобы мы, трое их детей, росли образованными людьми. И я, в свою очередь, сделала всё для своих родителей: оба они ушли в другую жизнь на моих руках. Также я смотрела за своими бабушками и дедом, у меня жила мамина двоюродная сестра Мирьям, которая оставила меня в 2022 году.

А язык джуури я освоила в детстве. Бабушка и отец разговаривали с нами на нем. Мама язык знала плохо, в их семье не принято было разговаривать на нем. Самая близкая моя подруга тоже была наша, горская еврейка. Она жила в Москве, а я в Дербенте, и мы спрашивали друг у друга по телефону, как перевести на джуури то или иное слово. Произношение у меня всегда было хорошее, спасибо бабушке и папе. В конце 80-х я в школе стала вести джуури и организовала детский театр «Дети Дербента» (гlаильой Дербент). Я ставила спектакли по книге юмористических рассказов Х. Авшалумова «Шими Дербенди». Желающих принять участие в постановке было очень много. Наша первая школа стояла в самом центре района компактного проживания горских евреев. На наши спектакли и концерты собиралась вся округа. Огромную помощь мне оказывал режиссер Татского театра Роман Изъяев .Все костюмы и реквизит я брала у него в театре. Руководитель детской редакции радио Нисон Гилядов тоже помогал мне, записывая на магнитофон песни горско-еврейских композиторов и поэтов. Редактор газеты на горско-еврейском языке помог мне разработать инсценировку традиционных обрядов сватовства, девичника и свадьбы горских евреев. Я сама играла в этом спектакле сваху. Два раза мы занимали первые и вторые места на фестивалях искусств народов Дагестана. В 1995 г. мой 11-й класс, который был основой театра, закончил школу. Летом того же года многие мои артисты репатриировались в Израиль, и театр наш закрылся. Я еще 1,5 года собирала песни, частушки, сказки моего народа, но когда я выезжала на ПМЖ в Израиль, у меня на таможне всё забрали и не вернули. В итоге все материалы пропали.

В 1995 г. израильское телевидение снимало фильм о хазарах и их связи с евреями. Руководил группой журналист 11-го канала израильского телевидения Йегуда Азари. В 3-ей части этого фильма снимали и меня. Я спела наши свадебные частушки и песню. Мой голос звучал, когда показывали нашу дербентскую синагогу, которую мы знали с детства и которую недавно сожгли…

- Расскажите о своей семье: о муже, детях, внуках.

- У нас с мужем двое детей. Моя дочь в 1992 году вышла замуж, получив перед этим специальность воспитателя детского сада. В 1994 году она уехала в Израиль. Они с мужем поселились в Сдероте. Когда муж подтвердил диплом врача, они купили дом в Йерухаме. Моя дочь тоже решила получить высшее образование в Израиле и поступила в колледж им. Бен-Гуриона на факультет управления промышленностью, по окончании которого работает заведующей в лаборатории на заводе VISHAY. Мой сын, в 16 лет закончивший школу, с отличием закончил ульпан, потом получил аттестат на 96 баллов, освоил быстро английский с нуля, поскольку в дербентской школе изучал немецкий. Поступил в колледж им. Бен-Гуриона на отделение компьютеров. Декан факультета сказал, что у него впервые студент с такими незаурядными знаниями. Колледж он закончил на 100+. Там же его оставили на педагогическую работу, он вел курс «Операции компьютерных систем», а также (в 22 года) заведовал компьютерной лабораторией колледжа. Однако мы с мужем настояли, чтобы он обязательно пошёл в армию. Его призвали в военно-воздушные войска, и он попал в штаб ВВС. Однажды, это было в 2004 году, почтальон принес заказное письмо на правительственном бланке, в котором было приглашение родителей на приём к президенту, где в числе 12 человек сын был представлен к награде «Отличник Армии обороны Израиля». После службы в армии он закончил курс офицеров. Женился, у него две девочки, которых мы с мужем помогаем растить. Сейчас у сына своя электронная фирма, которая получает государственные заказы. У моей дочери родились четыре девочки. Старшая работает косметологом- дерматологом, вторая получила первую степень как преподаватель начальных классов и английского языка, третья внучка получает первую степень по дошкольному воспитанию. Четвертая внучка самостоятельно выучила русский язык, и на всеизраильском конкурсе знатоков русского языка и литературы в Иерусалиме заняла второе место, прочитав отрывок из романа Беляева «Человек-амфибия». Её пригласили в октябре в Россию на конкурс знатоков литературы.

Теперь расскажу о своём муже, с которым вместе бок о бок прожили 52 года. Как моя дочь говорит, мы с мужем понимаем друг друга с полуслова, никто никогда не слышал, чтобы мы выясняли отношения. Муж помогает мне во всём. Я не знаю, что такое убирать квартиру, закупать продукты, мыть посуду: муж делает всё сам. Только мужчина, любящий свою женщину, будет так дорожить ею.

- Сбылись ли ваши мечты и надежды?

- Определенно да! У меня прекрасная любящая семья, рядом хорошие образованные дети и внуки, любимый муж!

- Какие планы на будущее?

- Пишу книгу, которая пока имеет рабочее название «Тропинками истории моей семьи». Эпиграфом взяла слова английского мыслителя Френсиса Бэкона: «Любовь к Родине начинается с семьи». Книга будет состоять из рассказов о моей семье, о бабушках и дедушках, о родителях, о моих школьных годах и о многом другом. Потом думаю написать цикл маленьких рассказов о жизни, детстве, друзьях, о дворе, где жила….

- Ваш жизненный девиз?

- Мой девиз — слова из Конфуция: «Совершенный человек всё ищет в себе,ничтожный — в других». И еще одно его высказывание, тоже ставшее моим кредо: «Если тебе плюют в спину — значит, ты идешь впереди»…

- Вы удивительная и очень интересная собеседница! С вами можно разговаривать на любую тему, и обязательно нужно вам соответствовать! Вы — просто ходячая энциклопедия! Что можете сказать в назидание нашей молодежи в конце нашей беседы с высоты своих лет?

- Молодежи хочется пожелать, чтобы они помнили, чтили и уважали традиции своих предков, не забывали о своих родителях, бабушках и дедушках, помнили о своих учителях, которые им когда- то помогли в жизни, а главное — быть достойными членами общества.

- Дорогая Адочка, слушая ваши рассказы, я просто восхищаюсь, тем, с каким трепетом и гордостью вы рассказывали обо всех своих близких! Я счастлива, что судьба свела меня с таким человеком, как вы! Будьте счастливы и здоровы ещё на долгие плодотворные годы!

Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
Адаса Хаимова: жизнь как песня
1 / 10
Следующая статья· Люди и личности
Люди и личности 11 мин чтения 8,1 тыс. просмотров

Марита Гилядова: призвание — Учитель

Её пример убеждает в том, что Учитель — это не просто профессия, это призвание, которому отдают душу и сердце!

Марита Гилядова: призвание — Учитель

С героиней интервью я познакомилась с помощью чата «Зуун дедеи». Однажды мы оказались гостями на свадьбе, сидели рядом и между нами завязалась непринуждённая беседа. Оказалось, что Марита — моя коллега, преподаватель математики в старших классах, хотя по образованию учитель начальной школы. Она осваивала математику самостоятельно по учебникам, да ещё на иврите. Я-то знаю, как это сложно! Мне, увы, не хватило выдержки и терпения, чтобы в Израиле подтвердить свой диплом и пришлось переквалифицироваться, однако случай Мариты меня просто вдохновил, я с восхищением слушала её рассказ.... Сколько времени и сил потратила она, чтобы заниматься своим любимым делом! Её пример убеждает в том, что Учитель — это не просто профессия, это призвание, которому отдают душу и сердце!

- Где вы родились и выросли?

- Родилась 8 января 1951 года в Дербенте, в простой рабочей многодетной семье, где была самой старшей. Моя мама работала осмотрщицей на железной дороге, а также подрабатывала в гараже автопарка: обслуживала рабочих, приезжавших в Дербент для прокладки высоковольтных линий. Я ей помогала во всём, вся забота о младших сестрах и братьях, работа по дому были на мне, так как маме было очень тяжело и просто не хватало времени и сил на семью. При этом я хорошо училась и помогала младшим выполнять домашние задания. Жили мы в государственной однокомнатной квартире всемером. В семье царили железная дисциплина и порядок. Ещё в начальной школе я решила, что буду учительницей. Закончив девять классов, поступила в педучилище, которое находилось далеко на окраине. Транспорт ходил очень редко, и в училище приходилось ходить пешком в любую погоду, а это примерно 10 км. Так жизнь закалила меня. По окончании училища по распределению на два года меня направили в село Салик. Жила в селе и только по выходным возвращалась домой. Работала в две смены, помимо этого вела клубное дело, была окружена уважением и доверием со стороны коллектива и сельчан. Очень хочется отметить, что вела большую работу по всеобучу. Сельских девочек не отпускали в школу, заставляли их ткать ковры. Мне их родители доказывали, что толка от образования нет: «Ты получаешь в месяц 85 рублей, а мы за месяц соткём ковёр, продадим и выручим пять тысяч. Лучше ты приходи к нам и учись ковроткачеству. Спасибо скажешь!»

Мне было жалко этих девочек. Меня ждала успешная карьера в селе, но когда меня стали сватать азербайджанцы, то мама быстро перевела меня в Дербент. В 1972 году я поступила работать в школу-интернат №2, где и проработала 28 лет, пока не репатриировалась в Израиль. В интернате меня быстро отметили и три года подряд доверяли вести первые классы, в которые поступали дети с гор Южного и Северного Дагестана, не говорившие на русском языке. Учить их было сложно, но к концу первого полугодия дети уже начинали говорить, читать, писать, после чего их передавали другим учителям. Я давала открытые показательные уроки. Мне первой в школе доверили экспериментальную программу «Обучение с увлечением», предназначенную для детей шестилетнего возраста. Было тяжело, осознавала серьезную ответственность перед собой и перед теми, кто доверил мне это дело. А у меня уже было трое детей: дочка и два сына. Спасибо моему супругу, который во всём мне помогал, понимая мою занятость. Ночами не спала: готовила наглядные пособия своими руками. Руководство постоянно отмечало мою работу и ставило в пример другим. Мы постоянно проводили утренники, театральные постановки, а когда появилась видеотехника, все мероприятия записывали на пленку. Позднее я была избрана методистом педагогов начальных классов, получила звание учителя высшей категории, была наставницей для молодых учителей, но пришлось репатриироваться в Израиль в возрасте 49 лет: старший сын в 1995 году уехал по программе НААЛЕ в Израиль, а в конце 99-го его призвали в армию, и однажды нам позвонили из Израиля и упрекнули, что при живых родителях чужие должны сына провожать в армию... Это и стало побудительным мотивом к репатриации. Мы оставили всё, отдали ключи соседям. 17 февраля 2000 года приехали в Израиль и нисколечко не жалеем! Благодарю Б-га и судьбу! Целеустремлённая и полная оптимизма, я решила найти свою колею в Израиле, хотя родня говорила: «Забудь о своей профессии, иди на уборки или присматривать за пожилыми!» Конечно, я и начала с этого. Но, при подтверждении в Хайфе дипломов меня работник Министерства образования спросил, что я собираюсь делать. Я ответила, что пойду, как и все, на уборки, на что он сказал: «Не жалко 30-летний труд выбросить на помойку? Надо выучить язык, подтвердить диплом и получить разрешение на преподавание».

Тогда я последовала его совету, проучившись четыре года в ульпане, затем поработав волонтёром в школе. Получив хорошие рекомендации, я поехала в Министерство образования требовать направить меня на курсы учителей.

Когда закончила эти курсы, была приглашена в проект «Хьила» в «Кидум ле ноар», для старшеклассников, желавших успешно сдать экзамены на багрут по математике. Тут началась моя кропотливая работа: день и ночь изучала математику самостоятельно по учебникам, и вот уже 20 лет работаю в старшей школе. На съезде учителей в 2012 г. получила похвальную грамоту за доходчивое преподавание материала с применением методики советской школы, а также за доброту, заботливость, требовательность и внимательность. Очень рада, что внесла свою лепту в математическое образование израильских детей! Нелегко преподавать детям с разным уровнем знаний, но, с Б-жьей помощью, справляюсь.

- Кем были ваши родители?

- Отец мой, Иманилов Исроил, был составителем поездов на железной дороге, а мама — осмотрщицей, как выше я уже говорила. Отец был сиротой, его отец пропал без вести на войне, а мать, услышав, что её дочь с маленькими детьми была выслана в Сибирь за сокрытие мужа и в дороге потеряла четырёхлетнюю дочь, не выдержала такого горя и скончалась. У нас нет даже её фотографии, да и отец сам не помнил своих родителей, ему было 3-4 года. Родная тётя, сестра его матери, взяла заботу о нём. Её дети проживают в Америке, один из них работает инженером, другой — известный художник Исраил Цвайгенбаум, который воспевает наш маленький народ своими картинами. Он наша гордость!

- О ком из родственников вам хотелось бы рассказать?

- Начну свой рассказ с семьи крестьянина, который до 1918 года жил в селе Мюшкюр (ныне Нюгди). Это Давид и Лиё — родители матери, у которых было пятеро детей: единственный сын и четыре дочки. Дед, после переезда в 1918 г. в Дербент, трудился на рыбных промыслах и на виноградниках. О его трудолюбии в народе сохранилась такая поговорка: «Давид-Хаим-мюшкюри один работал, как семь человек!» Бабушка Лиё была невысокого росточка, благородная, добрая, степенная, всё спорилось в её руках. Лиё была целительницей, знахаркой. Дело бабушки Лиё продолжила тетя Мозолту, жившая в Нальчике: она без операций лечила отиты, маститы и многое другое, занималась траволечением. Её называли «профессором». Третья дочь, Тирсо, моя мама, также продолжила семейную традицию знахарства и целительства. Мама имела большой успех: к ней приезжали со всего Дагестана, из Ростова и Москвы. Среди пациентов встречались даже профессиональные медики. Всем она помогала, лечила даже когда врачи были бессильны, иногда и костоправом была. По сей день люди вспоминают добрым словом маму. Пусть будет благословенна их память.

Теперь расскажу о любимом дяде, Сергее Изгияеве, родившемся в 1922 году. Это родной брат моей мамы. Еще в 12-летнем возрасте он серьезно увлекся поэзией и понял, что это его предназначение. В сентябре 1941 года он был призван в ряды Красной армии и попал в погранвойска, дислоцированные в Грузии. Природа Грузии напоминала ему родные края. Но война наложила свой отпечаток на его творчество: он писал на джуури о страшной трагедии всей страны, о дружбе народов и любви к родине. В 1966 году он был принят в Союз писателей СССР. Около 30 его стихотворений стали песнями при жизни поэта, вышло пять сборников его стихов. Он ушёл из жизни очень рано, летом 1972 года, оставив о себе добрую память как о талантливом поэте-патриоте, беззаветно любившем свой горный край, свой трудолюбивый горско-еврейский народ. Его уход стал невосполнимой утратой для семьи и для всего горско-еврейского народа.

- Расскажите о своих интересах и увлечениях.

- Всю жизнь люблю музыку: лирические песни романсы, шансон, пела в ансамблях, да и вообще всегда пою для себя в минуты грусти и радости. К сегодняшнему дню мой учительский голос «подустал», но всё же я потихонечку напеваю. В молодые годы, с 1966-го по 1980-й год, как многие мои ровесницы, записывала тексты песен в общую тетрадь. Жаль, что с переездом всё выкинула — как страницу из жизни. По призванию я учитель, верна своей профессии и делу всей жизни. Пятьдесят пятый год преподаю без устали, поддерживаю связь со своими учениками из Дербента.

Многие из моих выпускников имеют высшее образование и занимают достойные должности и посты в разных уголках России. Это большое профессиональное счастье! Считаю, что жизнь прожита не зря. До замужества увлекалась английским языком, на городских олимпиадах занимала первые места. Три года заочно проучилась в Московском институте иностранных языков, но вышла замуж, и в 1974 году пришлось оставить учёбу. Овладение английским — хобби всей моей жизни. Я и по сей день работаю над языком, а также совершенствую иврит. Вся моя жизнь — движение и самообразование! Мечтала получить высшее образование. Будучи матерью троих маленьких детей, в 1985 году поступила в пединститут в Махачкале, который окончила в 1989 году по специальности «педагогика и методика начального обучения». Благодарю своего любимого супруга, Шафанию Бахшиевича, который помогал в воспитании детей и поддерживал во всех моих начинаниях, приговаривая: «Учись, моя неугомонная!» В 1984 году гороно выделило нам земельный участок под дачу — и началось мое новое увлечение: садоводство, сбор лечебных трав. Собрала большую библиотеку по садоводству, вырастила большой отборный сад, ставший нашей радостью, доходом и благополучием всей семьи. Всей семьёй работали в нем, приучая детей к земле и труду.

- Вы отлично владеете джуури! Откуда у вас такие познания?

- Я слышала речь в семье: родители разговаривали между собой на джуури, читала книги на джуури, затем вышла замуж в семью, где говорили только на джуури, а у меня неплохие способности к языкам. Вот и научилась. И по сей день я работаю над языками: джуури, ивритом и английским: слушаю уроки по радио, книги читаю — уж такой у меня характер: не останавливаться на достигнутом! Меня знакомые, коллеги и родственники называют меня «вечным студентом»! А по-другому я не могу!

- Расскажите, пожалуйста, о своей семье.

- В 1974 году вышла замуж за Шафанию Бахшиевича Гилядова, который родился в 1939 году в бедной семье, в шестилетнем возрасте потерял мать. Осталось трое детей, из которых он был старшим. Были голодные годы. Рано повзрослевший, он познал непосильный труд, подростком вместе с отцом работал в колхозе, с бабушкой ходил в лес собирать хворост и дровишки для отопления землянки. Своего хозяйства у них не было, как у других. В 1948 году их семья переехала в Дербент, получила земельный участок, на котором он помогал отцу строить саманный дом: месил глину с соломой, лепил кирпичи, носил воду из колодца. Детство было очень тяжелым, можно сказать, его и не было... После окончания десятилетки поехал в Ленинград и поступил в Кораблестроительный институт. Днём учился, ночью разгружал вагоны с углём. Так зарабатывал себе на жизнь. На 4-м курсе перешел в Сельскохозяйственный институт, на специальность «инженер по сельхозмашинам». К сожалению, не имея протекции, он не нашел работу по специальности. Поэтому он закончил курсы по металлу и сварке, затем преподавал в СПТУ № 16, где проработал 30 лет. Хочется охарактеризовать моего супруга как внимательного, доброго, честного и порядочного человека, прекрасного семьянина. Мы 51 год живем в браке, в котором родились трое прекрасных детей. Дочь Регина замужем, имеет высшее образование, работает преподавателем и главным методистом по математике в школе в Ор-Акиве, у зятя производственный бизнес, внучка имеет степень по управлению оздоровительными учреждениями, внук пишет стихи, сочиняет музыку и сам ее исполняет, также работает. Сын Роберт женат, живёт в Пардес-Хане, он инженер по электронике, работает в химической лаборатории. Невестка Диана проработала 15 лет в начальной школе с первой степенью, после чего продолжила учебу на вторую и третью степени, в данное время работает методистом по педагогике начальных классов. Пара имеет троих детей-школьников. Сын Георгий женат, живёт в Сдероте, по образованию инженер (тоже по электронике), посвятил себя военной карьере в ЦАХАЛе. Невестка Тереза работает в мэрии Сдерота куратором по абсорбции и интеграции, а также учится в университете, у них двое школьников. У нас дружная музыкальная семья: все поём, когда собираемся вместе.

- Что бы вы пожелали молодому поколению?

- Молодому поколению желаю здоровья, жизни под мирным небом, уверенности в себе, успеха в жизни, чтобы стремилось к знаниям и не боялось трудностей, умело их преодолевать, доводить начатое дело до конца и учиться всю жизнь, чтобы идти в ногу со временем, а также делать добро и быть выше зла, любить свой Израиль и в трудную годину вставать на его защиту. Желаю скорейшего возвращения наших заложников и наших бойцов с победой! Мир нашей многострадальной земле — Эрец Исраэль!

Марита Гилядова: призвание — Учитель
Марита Гилядова: призвание — Учитель
Марита Гилядова: призвание — Учитель
Марита Гилядова: призвание — Учитель
Марита Гилядова: призвание — Учитель
Марита Гилядова: призвание — Учитель
1 / 6