День родного языка прошел в Дербенте
Для выживания языка необходимо, чтобы на нем говорило по меньшей мере 100 тысяч человек
Язык – самое удивительное и мудрое, что имеет человек. Говорить умеют все люди на земле. Мы говорим на разных языках, но у всех языков одна общая задача – помогать людям понимать друг друга при общении. Без языка невозможны жизнь людей, общества, развитие науки, техники, искусства. Международный день родного языка – праздник, который отмечается во всем мире и призван обратить наше с вами внимание к тому, что каждый язык нуждается в бережном отношении. Этот праздник - дань уважения не только своему, но и всем языкам народов мира.
Для выживания языка необходимо, чтобы на нем говорило по меньшей мере 100 тысяч человек. Во все времена языки зарождались, существовали, затем вымирали, иногда даже не оставив следа. Но никогда ранее, они не исчезали настолько быстро. Сотрудник Музея истории мировых культур и религий г. Дербента Анна Юдаева 21 февраля, в День родного языка, провела тематический урок и в доступной, понятной форме постаралась донести до слушателей что:
1. Вымершие языки— языки, для которых нет ни одного живого носителя; например, полабский, южный манси, словинский, прусский…
От них следует отличать древние мёртвые языки— языки, либо вымершие до 1500 года (дата условна), либо перешедшие в современные языки (как латынь); книжные языки (мёртвые языки, тексты которых используются и сейчас); кроме того, существует несколько «возрождённых» вымерших (корнский, мэнский) и мёртвых (иврит) языков, которые являются особыми случаями.
2. На грани исчезновения— несколько десятков носителей (хотя может быть и до нескольких сотен), все из которых пожилого возраста. С их смертью язык однозначно вымрет. Например, ливский, водский, маньчжурский…
3. Исчезающие (вымирающие) языки— носителей больше (от двух сотен до десятков тысяч), но среди детей носителей практически нет. Такая ситуация может сохраняться на протяжении долгого периода, если язык является «вторым» и используется в обиходе только некоторыми взрослыми. Например, джуури, ижорский, вепсский, селькупский, идиш (в России)…
4. Неблагополучные языки— некоторые дети (по крайней мере, в каком-то возрасте) говорят на языке, но их число сокращается. Общее число носителей может колебаться от одной тысячи до миллионов. Например, ненецкий, карельский, коми, ирландский, калмыцкий, хакасский…
5. Нестабильные языки— языком пользуются люди всех возрастов, но у него нет никакого официального или иного статуса, или он не пользуется большим престижем, либо этническая территория столь мала (1—2 деревни), что может легко исчезнуть в результате катаклизма (лавина с гор, наводнение, война). Примеры: долганский, эвенский, чукотский, малые языки Дагестана, мегрельский, чеченский, белорусский, идиш (в мире)…
6. Благополучные языки (невымирающие)— английский, арабский, немецкий, русский, китайский, французский и т. д.
Далее на примере библейской притчи «Пастух и дровосек» объяснила ребятам, как важно понимать друг друга. Школьники тоже в свою очередь подготовили стихи, песни, сценку на родных языках. Подытоживая урок Юдаева А. сказала что сохранение всех, даже малораспространённых языков, очень важно для сохранения культурного разнообразия человечества. «Пока жив язык народный в детях народа, до тех пор жив народ. Вымер язык в детях народа, вымер народ» - эти слова великого русского педагога К.Д.Ушинского актуальны и сегодня.
Для справки: Горско-еврейский язык (самоназвание: «джуури») оказался под угрозой исчезновения. В январе 2020 года, ЮНЕСКО опубликовала обновленный атлас вымирающих языков, в который вошел джуури. По мнению научного сотрудника социологического института РАН А.Влахова: "В любом государстве, где законодательно закреплен статус одного языка (как у нас – русского), язык того или иного этнического меньшинства будет находиться под угрозой". По моему, горькая правда!
В нальчикской школе вспомнили выпускника — Героя Советского Союза Исая Иллазарова
Самым дорогим гостем героико-патриотического мероприятия стал внук героя
Руководство школы, педагогический коллектив и учащиеся подготовили для участников мероприятия литературно-музыкальную композицию, посвященную героической военной судьбе Исая Иллазарова, ушедшего на фронт двадцатилетним молодым человеком, погибшего в 1944 году при освобождении Латвии от фашистов.
В актовом зале школы собрались учащиеся, жители микрорайона, родители учеников, выпускники, почетные гости.
Самым дорогим гостем героико-патриотического мероприятия стал внук Героя Советского Союза, названный в честь деда — Исай Лазаревич Иллазаров.
Ученики читали стихи, пели песни, рассказывали собравшимся об эпизодах военного пути И. Иллазарова.
Мероприятие украсили выступления творческих коллективов СКГИИ, подготовленные под руководством народной певицы КБР Ирины Дауровой, а также учителя истории школы Аслана Кучукова и выпускника Шалума Алхасова.
Председатель Совета ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов Нальчика полковник Мустафа Абдулаев с гордостью рассказал о Герое Советского Союза, отдавшем жизнь за Великую Победу.
М. Абдулаев наградил медалью "75 лет Победы" 9 жителей микрорайона, которые получили в этот день букеты алых гвоздик и подарочные наборы.
Перед собравшимися выступил внук героя, И. Иллазаров, посвятивший многие годы увековечению памяти своего деда и проведению масштабной героико-патриотичской работы с молодым поколением на примере его подвига; благодаря усилиям И. Иллазарова память о бесстрашном бойце Красной Армии И. Иллазарове бережно хранят в Белоруссии, Латвии, Кабардино-Балкарии.
Эмоциональным было выступление выпускника школы полковника милиции в отставке, члена Союза писателей России Валерия Шипилова, который напомнил собравшимся о знаменитых выпускниках школы, чьи имена запечатлены в его новой книге.
Руководитель КБРО ООД "ВЖС "Надежда России" Алена Чернова от имени всех собравшихся поблагодарила коллектив школы за многолетнюю целенаправленную работу по воспитанию молодого поколения республики на достойных примерах героической летописи страны, а также организатора мероприятия и ведущую торжественной части литературно-музыкальной композиции - зам. директора школы Марину Кантемирову
Минутой молчания почтили собравшиеся память всех павших героев Великой Отечественной войны и возложили к бюсту И. Иллазарова живые цветы.
Директор школы А. Кертиев в своем выступлении отметил, что дважды в год в школе проходит Вахта памяти: дети отдают дань памяти и благодарности герою, чье имя носит их родная школа.
А. Кертиев отметил, что еще в 1965 году школе было присвоено имя Героя Советского Союза Исая Иллазарова, и это во многом влияет на формирование гражданской позиции каждого ученика школы.
Источник: ИА Кабардино-Балкария