Юрий – музыкант, педагог, аранжировщик. Имеет музыкальную школу при хадерской синагоге. В классе педагога Гилядова более 25 человек, которые обучаются на органите. Уроки проходят индивидуально и в ансамбле. Отчетный концерт прошел на хорошем творческом подъеме, где учащиеся с педагогом играли вместе классические произведения, современные пьесы и религиозно-еврейские песни в аранжировке педагога.

Посещая такие отчетные концерты, мы, педагоги-музыканты, видим продвижение ребят, их заинтересованность, а самое главное – прикоснувшись к такому великому искусству, как музыка, дети становятся совершенно другими. В зале присутствовали родители, что немаловажно, дедушки и бабушки, знакомые и представители нашего Союза композиторов и исполнителей – выходцев из Кавказа.

Должна сказать, что с открытием нашего Союза композиторов и исполнителей потянулись наши сочинители музыки, которые готовы с помощью наших дипломированных музыкантов перенести сочиненную музыку на ноты, это уже приятно, и круг общения всё разрастается.

Но вернемся к педагогу.

Юрий Гилядов репатриировался с большой алией в 1990 году из древнего города Дербента. Музыкальное образование по классу духовых инструментов (труба) получил в Махачкалинском музыкальном училище, затем – институт Гнесиных в Москве, который он закончил в 1975 году.

До приезда в Эрец Исраэль Юрий работал руководителем духового оркестра при отделе культуры дербентского горисполкома и эстрадного оркестра при заводе шлифовальных станков, оркестр звучал по радио и на Махачкалинском телевидении, на больших заводских площадках. Также он был завучем, а потом директором дербентского музыкального училища. До приезда в Израиль у Юрия был уже стаж свыше 20 лет педагога и руководителя оркестра. На сегодняшний день у Юрия – 46 лет преподавательской работы в области музыки. В Израиле музыкант-педагог начал работать сразу по специальности, так как с языком не было проблем. Юрий приехал с хорошим ивритом и начал работать в музыкальной школе, и вот все 24 года Юрий живет с музыкой, учениками, делает аранжировки, у него нет свободного времени, он весь в работе.

Нужно отметить, что Юрий прекрасно владеет клавишными инструментами, его аранжировки очень интересны.

– Юра, скажите, ваши аранжировки делаются вами для ваших конкретных учеников или вы делаете так, как вам хотелось бы услышать?

– Конечно, я стараюсь сохранить тот стержень музыкального произведения, но доступно чтобы было детям. Да и ученики ведь разные по способностям и возможностям.

– Да, я это видела. Каждый получил свое произведение, а главное, что дети не чувствуют, кто сильнее, кто слабее, партии расписаны по силам.

Концерт длился более часа, все ученики принимали участие, это очень важно.

Наш разговор с Юрием о его планах, о его новшествах и задумках длился очень долго, но когда разговаривают два педагога, два музыканта, всегда найдется тема для обсуждения.

Мне как педагогу было очень приятно, что наши корифеи не оставили искусство, не ушли за длинным шекелем, а передают свою любовь к музыке детям. Здесь и горские евреи, и ашкеназские, и даже ивритоговорящие.

Наших педагогов ценят в Израиле, это хорошая школа, которая передается, как эстафета, будущим поколениям.

Музыкальная педагогика – это процесс музыкального воспитания и образования личности ребенка.

В израильских школах сегодня очень большое внимание уделяется музыкальному воспитанию. Многие врачи-педиатры советуют учить игре на клавишных детей, которые страдают плохой координацией, и детей с рассеянным вниманием, которые получают реталин.

Юрий Гилядов настоящий педагог, любящий свое дело, а главное детей, которые к нему тянутся, бегут, и он друг, педагог и наставник.

Успехов вам, Юрий, в новом учебном году! Занимаясь в стенах священной синагоги, дети становятся еще более духовными, а духовное воспитание – неотъемлемая часть воспитания детей.

Материал подготовила Инесса Ташаева,

председатель союза композиторов – выходцев с Кавказа