Яков Гаврилов: молодой руководитель — инновационный подход к управлению
Родители воспитали в Якове скромность, ответственность, стремление заботиться о ближнем, готовность помочь

Яков Гаврилов — молодой перспективный руководитель, при этом он завидный холостяк (ему немного за 30), полностью посвятивший себя работе и саморазвитию. Это позволяет ему сконцентрироваться на решении поставленных задач.
В семье, благодаря воспитанию, формируются основные черты личности. Родители воспитали в Якове скромность, ответственность, стремление заботиться о ближнем, готовность помочь. Я не понаслышке знаю это, так как в детском саду, школе и вузе Яков был однокашником моего сына. Тем не менее мне нелегко было уговорить его на интервью. Думаю, что в данном случае сработала еще одна черта его характера — уважение к старшим. Он не смог мне отказать, и я этому безмерно рада.
- Все мы родом из детства. Расскажи, где ты родился, в какой школе учился?
- Я родился в городе Минеральные Воды Ставропольского края, но в детский сад пошел уже в Пятигорске, куда мы переехали. Затем учился я в еврейской школе «Геула».
- Откуда родом твои родители, бабушки, дедушки? Говорят ли в вашей семье на джуури?
- Родом мы из Дагестана — Буйнакск, Хасавюрт, Кизляр. Дома всегда говорили на джуури. И сейчас говорят.
- Нить традиций неразрывна, и в нашей общине твой отец держит крепко в руках эту нить несколько десятилетий. Всегда он приходит на помощь, когда она необходима кому-нибудь из членов общины. Всегда поможет. Ты посещаешь общинные мероприятия?
- Посещаю, но, к сожалению, по причине большой занятости, не так часто, как хотелось бы.
- В каком вузе учился? Где и кем работаешь? Твоя работа тебя радует? Она связана с людьми, с планированием, с руководством? Немного об этом.
- Учился в Московском автомобильно-дорожном университете, в настоящее работаю начальником отдела ЖКХ и благоустройства Управления городского хозяйства администрации Железноводска. Работа непосредственно связана с людьми и прямым общением с ними. Удовольствие от работы приносит улучшение качества жизни населения.
- Сейчас в стране происходят реформы. Какую из них ты оцениваешь особенно высоко?
- Высоко оцениваю реформу, связанную с омоложением кадров, так как молодежь смотрит на многие проблемы другим взглядом и порой быстрее находит выход из сложных ситуаций
- Кто больше всего повлиял на тебя в жизни?
- Я считаю, что дети формируются, наблюдая поведение своих родителей. Поэтому смело могу сказать, что родители, в особенности отец.
- Какой самый важный урок преподнесла жизнь?
- Не стоит обижаться на людей, злиться и прерывать общение, особенно если это близкие люди: в один миг их может не стать, и уже не сможешь поговорить, извиниться, обнять их.
- Какие черты характера ты уважаешь в людях?
- Наверное это будут: честность, обязательность, ум и, конечно же, любовь к еде (шутка).
- Есть ли у тебя хобби, увлечения? Остаётся ли на них свободное время?
- Люблю медитировать в тишине при приглушенном свете. А свободного времени совсем нет.
- Наш народ подвергался гонениям и погромам, геноциду и испытаниям, но выстоял. В чем ты видишь источник силы нашего народа?
- Исключительно в силе духа, в стойкости. Наш народ нашел в себе силы, невзирая на удары судьбы, выстоять, жить и развиваться дальше.
- Спасибо большое тебе за интересную беседу. Как говорится, краткость — сестра таланта: ты отвечал на мои вопросы коротко, но честно и интересно. Надеюсь, что мы с тобой встретимся и поговорим, когда ты поднимешься вверх еще на одну ступеньку своего карьерного роста.
Урок памяти прошел в детском клубе «Симха»
Особенно живой и запоминающейся частью занятия стала тематическая викторина

В рамках Недели памяти жертв Холокоста в детском воскресном клубе «Симха» при ОГЕ в Сокольниках прошел особенный урок. На занятии, рассчитанном на детей старше 7-8 лет, говорили о памяти, ответственности и ценности человеческой жизни.
Педагог Елена Мардахаева в доступной тактичной форме рассказала ребятам о событиях военных лет, о судьбах узников и о Праведниках народов мира. Дети не только слушали, но и сами делились тем, что знали о событиях Второй мировой войны.
Урок прошёл в интерактивном формате. Педагог показывала короткие видеосюжеты, после чего вместе с ребятами обсуждала увиденное. На примере историй других детей, судеб тех, кто пережил те страшные годы, она говорила о важности сострадания, уважения и любви к ближнему.
Особенно живой и запоминающейся частью занятия стала тематическая викторина, которая помогла закрепить материал. Дети с большим интересом и энтузиазмом включились в игру: они записывали ответы, активно тянули руки и вместе размышляли над вопросами, связанными с услышанными историями и ключевыми понятиями урока. Игровая форма помогла не только проверить, но и оживить полученные знания, сделав их более личными и осознанными.
В конце занятия Елена Мардахаева обратилась к детям:
«Любите и уважайте друг друга. Давайте не будем просто наблюдателями — а теми, кто помогает и проявляет уважение».







