Залог здоровья взрослых и детей
Сберегите здоровье, силы и время – научите ребенка спать

Народная пословица говорит: «Крепкий сон — залог здоровья». Сомнология — одна из наиболее бурно развивающихся областей нейронауки, изучающая механизмы и функции сна, а также заболевания, связанные с его нарушением. Она возникла в середине XX века с появлением электроэнцефалографии. Но мудрецы и лекари издревле уделяли сну особое внимание. Танах называет крепкий сон даром Б-га, основой спокойствия и признаком праведности.
Особенно важен здоровый сон в первые месяцы жизни новорожденного, когда организм малыша развивается и подстраивается для взаимодействия с большим миром.
Израильский специалист и автор книги «Тсс… Ночью мы спим» Дорит Крейзер считает, что основа хорошего сна младенца — позитивная эмоциональная атмосфера в доме, уют и определенный четкий режим.
Кроме того, хотя сон — естественная потребность, малыш еще не умеет сам засыпать. Ребенку предстоит этому научиться, и учителями станут его близкие.
Взрослые ложатся в постель, укрываются одеялом и засыпают, — объясняет Дорит, — А ребенок не знает, что ему делать!
До трехмесячного возраста у младенцев лишь начинают формироваться биологические часы. Дневные и ночные циклы порою меняются местами, в основном из-за незрелой саморегуляции. Для погружения в глубокий сон ребенок должен чувствовать безопасность, комфортную температуру и отсутствие яркого света. Мягкие прикосновения родителей, тихие голоса, их доброжелательность и спокойствие — все это подает новорожденному сигнал: тут опасности нет, отдыхай!
Для родителей важен их настрой. Если мысли заняты одним: «Да когда же малец наконец заснет!», ребенок ощутит их недовольство и воспримет его как признак неясной угрозы.
В состоянии сна выделяют две основные фазы: быстрый сон и медленный сон, циклично сменяющие друг друга.
Медленный сон характеризуется снижением активности мозга, замедлением процессов организма. У взрослых он составляет до 80% времени отдыха. Во время быстрого сна организм обрабатывает полученную за время бодрствования информацию. У младенцев фаза быстрого сна составляет 50% от общего объема. Лишь к двум годам цикл сна у детей приближается к «взрослой модели».
Каждые 3–4 часа человек ненадолго пробуждается и вновь засыпает, даже не помня этого мига. Что касается малыша, то после такого пробуждения ему обычно требуется присутствие взрослого, чтобы вновь погрузиться в сон. Хныканьем, плачем, криком ребенок извещает о своей нужде.
Считается, что дневной сон с часа дня до трех соответствует внутренним часам детей, которых надо оградить на это время от яркого света и шума.
Полезно придерживаться определенного распорядка: таким образом закрепляются циркадные циклы ребенка, и его организм начинает к определенному времени суток вырабатывать гормон сна — мелатонин. Выработка мелатонина налаживается к третьему месяцу жизни.
Ребенок трет глаза, позевывает, его движения замедляются, он теряет интерес к игрушкам и людям, зависает и бездумно смотрит перед собой — все это признаки выработки гормона сна.
При приближении времени сна можно приглушить свет и вовлечь ребенка в какую‑нибудь спокойную игру.
Если привычное время сна упущено, то, чтобы компенсировать воздействие мелатонина, надпочечники выработают порцию «гормона стресса», кортизола. Малыш станет возбужденным, гиперактивным, его будет гораздо труднее утихомирить, а ему будет труднее заснуть.
Так же, если ребенок просыпается в одиночестве, он может испытать испуг: организм произведет гормон страха, адреналин. Сон будет нарушен. Поэтому важно, чтобы родители были рядом: успокаивающие поглаживания, объятия, убаюкивание вернут малышу спокойствие и сберегут его сон. Однако постепенно ребенка следует приучать спать в одиночестве. Первые шаги в этом направлении делают на 4‑м — 6‑м месяце: малыша кладут в кровать или колыбель, оставаясь рядом, но постепенно увеличивая дистанцию, пока кроха не привыкнет находиться один, понимая, что взрослые неподалеку и моментально откликнутся на его сигнал.
Недосып вызывает у детей повышенную раздражительность и плаксивость без видимых причин. Ребенок капризничает, устраивает истерики, проявляет агрессию, а потом вдруг становится вялым и апатичным. Такие перепады настроения особенно характерны во второй половине дня.
Здоровый сон у детей напрямую связан и с использованием гаджетов. Стоит выключать их за полтора-два часа до укладывания в кровать. Экранные устройства излучают синий свет, который блокирует выработку мелатонина и затрудняют засыпание. Поэтому и для малыша, и для взрослого лучше, если на ночь читают настоящую, а не электронную книгу.
Читайте также
Все материалы рубрики«Герцлия»: кузница кадров Израиля
Эта гимназия сыграла исключительную роль в формировании поколения, которому суждено было взять в свои руки судьбу еврейского народа

Эта гимназия сыграла исключительную роль в формировании поколения, которому суждено было взять в свои руки судьбу еврейского народа.
Летом 1905 года в местной прессе Яффо появилось объявление об открытии гимназии и наборе учеников — мальчиков и девочек. Читателю сообщалось, что «обучение рассчитано на 9 лет, как в старших школах Европы и Америки». Значился и солидный список предметов: французский, английский, немецкий и латынь, математика, физика, химия, зоология и ботаника, геология, минералогия, история и рисование. Кроме того, ученики будут постигать Танах и Талмуд. Особенность новой гимназии, которая сначала отпугнула многих родителей, а впоследствии стала отличительной чертой этого учебного заведения: все преподавание — исключительно на иврите!
22 октября гимназия и в самом деле открылась, если можно так сказать: отдельного здания у нее еще не было. Лишь две комнаты в доме, где жил основатель, директор и преподаватель этого учебного заведения Йехуда Матман-Коэн со своей супругой и коллегой Фаней.
Семья Матман-Коэн прибыла в Эрец Исраэль год назад из Российской Империи. И Йехуда, и Фаня были пламенными сторонниками идей Герцля, мечтали о возрождении еврейского государства, со всеми полагающимися атрибутами, и прежде всего с национальным языком. Но иврит лишь начинал возрождаться как живой, разговорный язык.
В первый год учиться поступили всего 17 человек. Впрочем, на Земле Обетованной часто значительное начинается с малого.
На второй учебный год пришло 40 учеников. Когда к октябрю 1909 года жители уже заселяли свежепостроенные дома нового еврейского квартала Ахузат-Баит, из которого возник Тель-Авив, гимназию перенесли на улицу Герцля, в новое, специально для нее выстроенное здание. Сбор денег организовал на VIII Всемирном сионистском конгрессе депутат от Великобритании, судья города Брадфорда Джейкоб Мозер. 80 тысяч франков дали с единственным условием: гимназию назовут в честь основателя Всемирной сионистской организации и провозвестника Нового Израиля. Так учебное заведение и получило свое имя: «Ха-Гимназия ха-иврит Герцлия». Гимназия располагалась в конце улицы, на холме. Здание спроектировал архитектор Йосеф Барский. В основу проекта легла художественная реконструкция Первого Иерусалимского Храма. Две колонны парадного входа школы символизировали колонны у входа в Храм — Боаз («сила») и Иахин («он укрепит»), а выступы на углах башен повторяли форму рогов жертвенника. Это было первое общественное здание в новом квартале, ставшее его культурным центром.

Буграшов и Черниховский держат в руках летающую модель самолета
Ко времени окончания строительных работ в 1910 году гимназия уже превратилась в публичное образовательное учреждение со своим попечительским советом. Она также стала одним из первых заведений среднего образования с совместным обучением для мальчиков и девочек. Именно в ней впервые в истории Танах стали преподавать не как священный, а как литературный и исторический текст, согласно светским воззрениям основателей гимназии. Экскурсии и полевая исследовательская работа были включены в учебный план. Гимназия обзаводилась своими традициями. Одной из них стала ежегодная поездка к могилам Маккавеев в дни празднования Хануки. Новаторский образ привлек к ней внимание в странах рассеяния. Состоятельные еврейские семьи отправляли своих детей в Палестину на обучение! Приезжие жили в интернате при гимназии. Известно, что в 1912 году из 350 учеников 125 получили там места.
К 1930 году число учащихся в «Герцлии» сравнялось с половиной жителей Тель-Авива — более 700 человек!
Гимназия не стеснялась принимать самых высоких гостей: ее посетили лорд Бальфур и верховный комиссар Герберт Сэмуэль. 8 февраля 1923 года побывал на нескольких уроках и выступил на большом приветственном собрании сам Альберт Эйнштейн!
«Герцлия» стала настоящей кузницей кадров ишува и Эрец Исраэль. Для преподавания привлекались знающие и преданные делу воспитания педагоги. Так, с 1919 по 1951 год вел географию и исполнял обязанности директора известный общественный деятель и учитель Хаим Буграшов. Музыку и пение преподавал композитор Ханина Карчевский, создавший в гимназии оркестр и хор. Ученики исполняли народные песни и классику. Песня Карчевского «Здесь, в стране отцов желанной…» на слова Душмана стала гимном «Герцлии».

На праздновании 40-летия гимназии. 1945 год
Среди ее выпускников — выдающиеся люди, всемерно поддерживавшие возрождение Израиля и укреплявшие страну с первых дней ее существования. Там учились премьер-министр Моше Шарет, политик Дов Хоз, основатель отрядов Хаганы и Пальмах Элияху Голомб, первый мэр Ришон-ле-Циона Эльякум Осташинский, министр науки, ученый-физик Юваль Неэман и мэр Тель-Авива Рон Хульдаи, поэты Авраам Шленский и Натан Альтерман, писатель Аарон Мегед, художник Нахум Гутман и скульптор Ицхак Данцигер…
Гимназия «Герцлия» сыграла исключительную роль в формировании поколения, которому суждено было взять в свои руки судьбу еврейского народа. Здесь учили национальной гордости и готовности без колебаний принять вызов эпохи.
К началу 1950‑х годов гимназия стала по праву одним из главных учебных заведений страны. Выросло и число учеников. Встал вопрос о новом помещении для «Герцлии». в 1958 году во время реконструкции улиц Тель-Авива власти приняли, несмотря на протесты, решение снести старое здание, как и многие обветшалые дома квартала, а на его месте возвести первый израильский 34‑этажный небоскреб «Шалом Меир». Гимназия переехала на улицу Жаботинского.
В 2005 году «Герцлия» отметила свое столетие. По этому случаю перед ее фасадом установили стилизованный макет парадного входа старого здания. Он же был выбран в качестве логотипа Совета по охране исторических памятников.
Сегодня в «Герцлии», хранящей свои славные традиции, учится около 2000 человек.




