Юбилей театра «Шалом»
8 апреля всеми нами любимый театр «Шалом» распахнёт двери для всех тех, кто хочет поздравить коллектив театра с его 25 -летним юбилеем. Только с той разницей, что происходить это будет не на Варшавке, а в помещении Театра Эстрады.
8 апреля всеми нами любимый театр «Шалом» распахнёт двери для всех тех, кто хочет поздравить коллектив театра с его 25 -летним юбилеем. Только с той разницей, что происходить это будет не на Варшавке, а в помещении Театра Эстрады.
Вместе с вами, уважаемые поклонники еврейской сцены, гостями этого вечера будут артисты, имена которых дороги и нам, и самому театру, артисты, которые были рядом с коллективом в самые разные его времена, что называется, и в праздники и в будни… Это Михаил Жванецкий, Иосиф Кобзон, Тамара Гвердцители, Геннадий Хазанов, Валентин Гафт, Александр Ширвиндт, Михаил Державин и др.
А, ведь, театр «Шалом» в своё время стал приютом для многих страждущих актёров. Кто-то заметил, что с момента закрытия всех еврейских театров, которые существовали на территории Советского Союза, до открытия театра «Шалом» прошло ровно 40 лет. Скитания еврейской души прошли путь, равный по времени пути Моисея. Наверное, это знак. Знак обретённой свободы. И, в действительности, это то, что чувствуется абсолютно в каждой постановке театра.
Открывшись в конце 80-х, театр «Шалом» не сошёл со сцены, не уступил непростому времени, времени массового вытеснения прекрасного и замены профессионализма на дилетантство.
8 апреля таланты и поклонники встретятся и вместе отметят серебряный юбилей театра. Значит быть серебряному веку!
Автор: Материал подготовил Гарик Канаев
Образование олицетворяет социальный прогресс
Образование - процесс или продукт «формирования ума, характера или физических способностей личности…
Образование - процесс или продукт «формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование - это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие - накопленное знание, ценности и навыки - от одного поколения другому». В контексте социального прогресса образование помимо формата передачи социального культурного наследия позволило человеку разорвать связь с Природой, в которой объём познания и длительность жизни взаимосвязаны. В настоящее время человек посредством образования использует в своей жизнедеятельности опыт всех предыдущих поколений, чем и олицетворяет социальный прогресс.
Прошла конференция в Нетании (Израиль), тема - прогресс горских евреев, становление кавказской личности, в частности, партийных, местных и высших органов власти. Сегодня много пишут, и пишут молодые женщины и мужчины, девочки и мальчики, которые чувствуют нехватку в своем процессе формирования знаний, и это здорово, что нет той амбициозности, которую проявляли все годы в общине. Ведь время диктует свои параметры, и каждый понимающий человек чувствует эту нехватку.
Я как педагог, мать и бабушка постоянно об этом говорю, но кто слышит? Слышат, ДА, молодые, которые поняли, что либо ремесло, либо обучение в вузе даст им прогресс в жизни, и это уже отрадно. Мой диалог с молодыми несколькими семьями остается под «вуалью», не хотят, как мне сказали, светиться, но и не нужно, главное, что я поняла и услышала: «Я очень хочу получить образование, т.е. учиться, но у меня дети, муж один работает, как я могу еще ему навязать такую сумму для учебы?» Кто-то скажет, что у нас же есть программа для получения первой академической степени. Но если вы уже 18-20 лет в стране, то вам откажут в такой помощи. И эти ребята благо не из просящих и не из ждущих. Они подняли все вспомогательные фонды, только не кавказский, и да, им было отказано. Каким-то образом платили и учились, девушки работали в шиши, в шабат в общепите, чтобы как-то оплачивать образование. Для семейных женщин все гораздо сложнее. А ведь есть и очень способные, которые и магистра, и докторат сделали бы, но нет возможностей, не сидеть же на плечах родителей, у которых минимальный заработок, или вообще инвалидность. Я знаю множество таких молодых, которые буквально выкручиваются и в Израиле, и в Москве, завершая вуз, но его надо оплачивать как иностранному студенту. Вот я и обратилась к Данилу Ильичу с просьбой помочь с работой способной девушке, горской еврейке из Сдерота, у которой папа умер, мама больна. Вот где нужен фонд образовательный, как во всех цивилизованных странах и общинах.
Я согласна с Ольгой Нафталиевой-Исаковой, сколько наши благотворительные организации тратят денег на развлечения. Все это хорошо, когда есть от чего развлекаться. Да, уже пора нашим меценатам понять, что образовательный фонд для способных детей, помощь слабым детям в продвижении, получении достойного образования окупится в сто раз больше, чем все то, что делается. У нас есть проекты, которые игнорируются, почему? Прислушайтесь к педагогам, в Израиле есть прекрасные педагоги. Марина Назарова - стаж в израильской школе 18 лет, Мира Шаулова - прекрасный педагог, учитель математики. Можно много перечислять людей с педагогическим опытом, которые могут помочь. А пока в вузах есть наши профессора, надо направлять молодежь ученую для продвижения, но об этом все как-то умалчивается, легче дать сумму денег и провести что-то, поставить галочку и написать: «Ах! Как было весело в ресторане!». Вот наш уровень.
Больно слышать, кто-то отвергнет, кто-то согласится, но любая реакция даст толчок вперед. Критиковать, возмущаться - это простое дело, и более того насмехаться, это дар наших горских евреев. Но ведь время необратимо бежит, и мы можем не догнать цивилизацию. Прошлое прекрасно, но пора уже идти вперед и без оглядки. Тогда образование и будет олицетворять социальный прогресс.
Педагог, волонтер школьного образования, член редколлегии журнала «Товуши»
Публицист международного журнала «Академия»
Публицист СТМЭГИ Инесса Ташаева
Автор: Материал подготовила Инесса Ташаева

