Славные педагогические традиции Красной Слободы: Дон Симандуев
Опыт работы педагога обобщался и изучался на районном и республиканском уровнях
На кладбище в поселке Красная Слобода есть одна могила. Здесь обрел вечный покой Дон Симандуев, который оставил в сердцах всех, кто его знал, добрую память. Это был прекрасный человек, настоящий интеллигент, высоконравственная личность. Такие люди умирают физически, но духовно постоянно присутствуют среди соотечественников. Дон Бинсионович прожил трудную, но содержательную жизнь.
Дон Симандуев родился в 1916 году в Красной Слободе. В восьмилетнем возрасте поступил в первый класс единой трудовой школы 1-й степени в еврейском квартале города Губы. В 1929 году Дон поступает в Губинское педагогическое училище, а спустя три года заканчивает его и получает квалификацию преподавателя. С того же года он приступает к педагогической деятельности. В 1932-1934 годах работает в начальной школе в Красной Слободе, в 1934-1938 годах в местной семилетке, в 1938-1939 годах преподает физику и математику в поселковой средней школе, а затем 28 лет беспрерывно трудится заведующим учебной частью в этой школе.
Дон Симандуев всегда горел желанием продолжить образование и с этой целью поступил на заочное отделение физико-математического факультета Азербайджанского государственного университета, которое закончил в 1942 году. Дон Бинсионович был настоящим человеком, гражданином. Его имя неизменно произносилось с уважением, опыт работы педагога обобщался и изучался на районном и республиканском уровнях. Его методические приемы и находки преподносились как образец коллегам, молодым преподавателям. За долгие годы педагогической деятельности Дон Симандуев неоднократно награждался. Его грудь украшали медали «За отличие в труде в 1941-45 годах», «За трудовую доблесть», орден «Знак почета». Десятками исчисляются в его личном деле благодарности, поощрения.
Разбирая лежащие перед ним архивные документы, директор школы №1 имени Исаака Ханукова Красной Слободы Явушва Симандуев рассказывает с гордостью, смешанной с грустью, о жизненном пути своего отца: "Мы сегодня выполняем его наставления, - говорит Явушва Донович, - отец был заботливым, ласковым главой семейства. С моей матерью Нарындж-ханум они прожили 58 лет. За это время они вырастили и воспитали восемь дочерей и двоих сыновей.
Дон Бинсионович скончался в 1995 году. Двое его детей, Истир и Явушва, пошли по его стопам, стали преподавателями. Истир педагог русского языка с высшим образованием, а Явушва отдал предпочтение математике. Его дочери Мирвари и Батсион закончили Губинский медицинский техникум, Зоя — Бакинский финансово- кредитный техникум, а сын Симанду закончил Азербайджанскую государственную нефтяную академию и поступил в Санкт-Петербурге в аспирантуру. Преданные учебе дети принесли родителям настоящую радость.
В ходе разговора Явушва-муаллим сказал, что отец всю жизнь дружил с азербайджанцами: "Хорошо помню, мы часто ездили в гости в дом Али-киши в селе Ашагы-Хуч, а они в свою очередь часто приезжали в Красную Слободу. Работники системы образования Губы Назиф Ахмедзаде, Шовкет Таджибов, Яфет Нуриев были единомышленниками моего отца. В свое время вместе с отцом учились в Губинском педагогическом техникуме и в вузе Халидшах Бабаев, Сасун Ягубов, Ниязи Амирбеков, которые впоследствии прославились как видные ученые-педагоги. Они всегда с симпатией относились к моему отцу.
Вообще, наш дом всегда был полон гостями. Часто приходили и азербайджанские друзья отца. Как правило, завязывались теплые задушевные беседы. Когда собирались гости, отец лично приглашал врача Шаула Шаулова и учителя Гилила Нисимова. Это были самые преданные товарищи, души не чаявшие в моем отце". Сегодня воспитанники Дона Симандуева живут не только в Азербайджане, но и в России, США, Канаде, Израиле и других странах. Их сотни.
…В Красной Слободе сегодня с большим почтением вспоминают Дона Бинсионовича. Это дань памяти незаурядному земляку и многоуважаемому учителю.
Татьяна Шаулова: о волонтерстве еврейских школьников, об их сострадании, о добрых делах
Татьяна Шаулова – общественный деятель, активистка, обожаемый детьми педагог еврейской школы №1311, выигравшая конкурс Всемирного ОРТа
Яна Любарскаякорреспондент STMEGI.com
Татьяна Шаулова – общественный деятель, активистка, обожаемый детьми педагог еврейской школы №1311, выигравшая конкурс Всемирного ОРТа World ORT Excellence Award в номинации «Вклад в развитие местного еврейского сообщества. Активное участие в социальных и культурных проектах и общинных мероприятиях». Мы поговорили с ней о том, какими качествами должен обладать школьный учитель, и как ей удалось добиться того, чтобы с ранних лет, еврейские мальчишки и девчонки научились сопереживать, сострадать, сочувствовать, бескорыстно совершая массу добрых дел ради помощи нуждающимся.
- Татьяна, расскажите, пожалуйста, кем вы работаете в школе №1311, что входит в ваши обязанности?
- Работаю куратором, то есть — классным руководителем. Мы с ребятами участвовали в нескольких проектах, представляющих для нас широкий интерес. Два года провели в поездках, ранее внимательно изучали тематические материалы, серьезно готовились к этому рывку, много читали. Один из них называется – «Связь поколений», включающий в себя несколько этапов, к примеру – сбор информации о своих семьях, о погибших в ВОВ, в Холокосте. В рамках заданного направления, занимались историей, через поиск сведений о наших родных, пытались поднять материалы об убитых. Второй частью проекта стало детское волонтерство, с которого все и началось.
- Расскажите об этом подробнее, пожалуйста.
- Ученики пятого класса нашей еврейской школы решили поучаствовать в волонтерском проекте, отправились в хоспис, помогают и по сей день нуждающимся, школьники готовили для этих подопечных угощения, рассказывали им про тот или иной еврейский праздник, завершая действо грандиозным чаепитием, чем пенсионеры оставались очень довольны, они с упоением общались с юными помощниками, вспоминали про своих детей и внуков. В один из таких наших визитов в стены данного заведения, одна из бабушек подошла к нашему ученику Савелию Шамилову и посетовала, что болеет и давно не может съездить на могилу близких, чтобы убраться. Мы записали адрес, пообещали исправить ситуацию, и действительно потом отправились на еврейское кладбище в Малаховку, чтобы навести порядок среди могил. С этого и началась вторая, волонтерская часть проекта.
- Интересно…
Данная задумка существует у нас много лет. Ребята участвовали в конкурсе волонтёрских проектов, которые проводит ОРТ, рассказывая о своей деятельности и о том, как они к этому пришли в видеоролике, победили, как в прошлом году, так и в этом. Начинали это нужное дело трое моих мальчишек - Фрадин Аркадий, Хохлов Глеб, Шамилов Савелий, они привели своих родителей, ребят из класса, их мам и пап, людей становилось всё больше и больше, так что нас теперь 16 - учеников, 7 мам. Недавно мы все вернулись с ежегодной ярмарки, где реализуем нашу продукцию, а деньги с продаж переводим на благотворительность.
- О какой ярмарке идет речь?
- В школе есть старинная традиция, когда все учебное заведение принимает активное участие в благотворительной ярмарке. Родители пекут сладости, дети создают поделки, и всё это продают сами же ученики в школе, а вырученные деньги тратятся на благотворительность.
- Как развивается школьный проект «Связь поколений»?
- Очень плодотворно, мы с ребятами долго искали их предков, историю рода каждого школьника, соединяя найденные факты между собой, рассказывали друг другу своих наработках, собрав крупную картотеку таких фактов и сведений. Последние наши «раскопки» завершились весьма необычно. Наши ученики, горские евреи Савелий и Меир сообщили нам одинаковую историю, но каждый – про своих родственников. Стало известным, что у них - общие предки, похороненные в Ставропольском крае, в селе Богдановка, где за одну ночь были расстреляны 472 горских еврея. Когда собирали материал про Богдановку, узнали, что наша выпускница - Мишиева Соня, также имеет отношение к этому месту, потому что 23 человека из её семьи остались лежать в тех краях. И памятник, возведенный в селе Богдановка, установили на средства горских евреев, родственников погибших. Семья Сони Мишиевой участвовала в открытии монумента, сама девочка отправилась с нами в эту экспедицию, весьма помогла с поиском информации.
- Как строилась подготовительная работа, предшествующая поездке?
- Сначала мы сделали официальный запрос в Яд ва-Шем, нашли всех людей, которые погибли там во времена ШОА. Также, не имели сведений о 16 джууро, имена которых не были представлены в официальных списках убитых того периода. В итоге, нашли и их могилы, прочли там кадиш, положили цветы, камешки, постояли, убрали территорию. В этом году очень глубоко занимаемся с детьми Белоруссией, потому что у нас учится много ребят, чьи выходцы – бабушки, прабабушки, дедушки, родом из разных белорусских местечек, и вскоре направляемся в наше соседнее союзное государство с научными целями. В занятия историей своего народа у нас «втянулось» немало школьников, началось все с троих ребят, родители которых согласились отвезти детей в хоспис, постепенно собрался большой путешествующий коллектив учителей, детей, родителей. Вчера, к примеру, доставляли в хоспис пончики, зажигали там Ханукию.
- Поведайте нам немного о себе, пожалуйста.
- Родилась и училась в Москве, мои родители тоже родом из российской столицы. В 1991-м году пришла в еврейскую школу №1311, когда Г.И.Липман организовал первый в Москве, еврейский лагерь, потом осталась с ним работать, до сих пор преподаю в стенах его школы, за моими плечами - учеба в «Туро – колледже». Моя семья: папа, дядя и все мои двоюродные сёстры и братья живут в Сдероте, совершив алию в 1987-м году, многие там родились. Они – молодцы, очень дружны и всегда вместе. Мой отец – родом из Кисловодска, сейчас строго соблюдает все еврейские традиции.
- Вы со школьниками приходите в хоспис, рассказываете больным национальные истории, приносите им угощения на еврейские праздники. Но разве там находятся только евреи, или старикам иных верований, эта тема тоже дорога сердцу?
- Начнем с того, что в хосписе лежат не только пожилые евреи, а люди разного возраста и национальностей. Мы в открытую сообщаем, что наши дети из еврейской школы, мальчики носят кипы, объясняем, что сегодня у нас – праздник. Ходим по палатам с «Тележкой радости», на которой лежат угощения - обычные сладости, молоко, сок, праздничные блюда. На Пурим, наши ребята находились в карнавальных костюмах, развозили - гоменташи, на Хануку – пончики, ставили Ханукию для тех, кому это требовалось, читали молитву, на Рош – Ашона угощали подопечных хосписа мёдом с яблоком. Когда нам встречались еврейские бабушки и дедушки, то непременно вспоминали кулинарные рецепты своих мам и бабушек, завязывая с детьми разговор. Недавно произошел уникальный случай - нас попросили зайти в одноместную палату и пообщаться со старушкой, предупредив, что она никого не пускает и детей не любит, но не угостить ее мы не могли. Отправили к ней самую смелую Полину Рощину, серьезно занимающуюся музыкой, школьница является победителем ряда конкурсов вокалистов. Зайдя к тяжелой пациентке, девочка запела, и через минуту все вокруг собрались у той самой палаты, а нашу Полину стали зазывать исполнить номера к остальным больным.
- Какими качествами должен обладать школьный учитель сегодня?
- В школе невозможно работать строго по расписанию, как из офиса, в шесть уходя домой. Здесь важно по-настоящему вкладывать, отдавать душу и сердце. Видя искреннюю увлеченность той или иной темой педагога, и дети начинают интересоваться этим же, с удовольствием погружаясь в новые исследования, из чего непременно получается общее, значимое дело. Благодаря такой взаимовыручке и поддержке друг друга, дети в классе тесно дружат, начинают получать хорошие отметки, проявляя любопытство к различным наукам, сплачиваются и объединяются, у ребят начинается совсем другая, насыщенная правильными вещами, бесконфликтная жизнь, они с нетерпением ждут своих поездок и корпят над своими трудами. Мы постоянно на связи с израильским музеем Яд-Вашем, каждый год посылаем им работы наших школьников, делаем индивидуальные проекты. Ребята вовлечены в эту активную деятельность, занимаются историей, ищут свои корни, в их буднях нет места скуке или вредным привычкам, а школа помогает и поддерживает ребят.
В прошлом году, дети пришли к нынешнему школьному директору Ирине Александровне и попросили помочь им с исследовательской поездкой в Пятигорск, в село Богдановка, тогда, учебное заведение оказало ребятам материальную помощь, и минувшей весной, родители, ученики, учителя и директор Ирина Александровна проехали весь Кавказ, побывав на местах захоронения погибших в Катастрофе.