Эрсель Мушаилов — студент 2-го курса Высшей школы экономики, департамента электронной инженерии, частный преподаватель математики и физики. В свои 19 лет разработал собственную методику преподавания точных наук, имеет 1,5-летний опыт частного преподавания математики и школьной физики в рамках школьной и олимпиадной программ. Эрсель знакомит детей с предметом в форме бытового диалога, потому что считает своей главной целью показать ученику, что точные науки созданы на основе повседневного опыта и наблюдений.

Эрсель, расскажите о себе?

Я родился в семье горских евреев, москвич во втором поколении, но мои бабушки и дедушки происходят из Дербента. Моё этническое происхождение не очень заметно повлияло на мою жизнь. У нас в семье мы празднуем еврейские праздники, очень любим праздник Песах, который особенно дорог моей бабушке по материнской линии. Успел в детстве поменять несколько школ: в начальных классах у меня возникали иногда проблемы, но все это было несерьёзно. У детей были более веские аргументы, почему я должен быть белой вороной класса, до откровенного антисемитизма никогда не доходило. Друзей было мало, зато интереса к математике хватило на всю школу и даже на несколько выступлений на олимпиадах, до сих пор жалею, что не приложил к этому больше усилий.

Эрсель, твой дедушка, Эрсель Михайлович Мушаилов, был директором консервного завода в Грозном, другой дедушка, Ливи Данилович Ильягуев, руководил департаментом благоустройства в Москве, папа — врач, мама тоже связана с медициной, старшая сестра тоже будущий врач, как ты определялся с выбором профессии?

Когда пришла пора выбирать институт, я сначала пошел в не совсем для меня подходящий, смог вытерпеть там всего год. Меня оттуда заслуженно отчислили, и я посреди учебного года остался без дела, поэтому решил, что буду работать. Начал работать курьером, мне сначала нравилось, но как только сломался самокат, она превратилась в му́ку, поэтому решил попробовать себя в роли репетитора. Математику забыть не успел, знания есть и навыки общения хорошо развиты, так что после долгих уговоров мамы и ее превосходной пиар-компании, состоявшей из одного поста на Фейсбуке, ко мне начали приходить ученики. Так и продолжаю заниматься репетиторством. Затем я поступил в Высшую школу экономики, учусь на инженера систем связи уже второй год и очень доволен вузом.

Тебе интересно учить детей, но ведь очень трудно их заинтересовать такими предметами, как математика и физика, у тебя свой особенный подход к методике преподавания этих дисциплин?

Я стараюсь заниматься с детьми в повседневной обстановке: прошу обращаться на «ты», перебивать, если что-то непонятно, и говорить уверенное «угу», если все понятно. Набираю учеников любого класса и уровня, знакомлю детей с предметом и темами в виде житейского диалога, потому что считаю своей главной целью показать ученику, что точные науки созданы на основе повседневного опыта и наблюдений, а не возникли из ниоткуда и не работают по загадочным правилам.

То время, что у нас остается от разбора школьной программы, я всегда стараюсь тратить на задачи олимпиадного уровня или на рассказ о применении математики в реальной жизни. Например, задача о дне рождении. Мы с детьми описываем места, развлечения и варианты обеда, которые нам доступны и среди них составляем планы к поставленным задачам. Например, «самый дешёвый день рождения», «самый интересный день рождения» или «день рождения с самым большим количеством людей». Так дети интуитивно знакомятся с процессом оптимизации и понятием компромисса и тренируют устный счёт, даже не замечая этого, хотя устный счёт не любит никто. Только я. Поэтому я всегда на своих промо-материалах могу спокойно говорить, что у меня нет педагогического образования. Иногда достаточно терпеливого человека, который объяснит интереснее ролика на YouTube.

В вашей семье у всех много увлечений: и КВН, и «Мафия», и путешествия, а расскажи про свои увлечения, не связанные с точными науками.

То время, что не занимала школа или вуз, я посвящал вообще всему, что покажется хоть слегка интересным: рисунок, танцы, музыка. Настольными ролевыми играми я увлекаюсь с лет 14 и до сих пор, их можно охарактеризовать как сочетание обычных настольных игр и импровизированного театра. Если описанное заинтриговало, могу посоветовать клуб Д.А.Н.Ж. на Профсоюзной в Москве, там даже иногда меня можно встретить.

Эрсель, в будущем ты хотел бы заниматься преподавательской деятельностью, или это все-таки заработок на время учёбы в вузе?

Я не планирую работать преподавателем после вуза. Мне интересна работа инженера в IT- компании, ради которой я чуть не потерял год своей жизни в армии. Если все пойдет по плану, возможно, смогу создать инженерный кружок для детей, но это так, мечты о высоком. Сейчас надо сессию сдавать.