Хана Шаулова — уникальная многогранная личность, преподаватель еврейских традиций и Торы, обладательница целых пяти дипломов. Она родилась в Республике Дагестан, точнее — в городе Хасавюрт, окончила колледж Культуры и Искусства Северокавказского Государственного института искусств в городе Нальчик по специальности художник-дизайнер, а потом ещё долго училась в самых разных сферах, пробовала себя в журналистике, в образовательной отрасли, в бьюти-индустрии. В наши дни, эта счастливая жена и мама четверых малышей работает преподавателем в дошкольном еврейском учреждении «Мир интеллекта» в Москве.

Город детства и близкие

Изначально меня звали Анай Шубаева, я - родом из Дагестана, точнее — из г.Хасавюрт. Анай – имя моей бабушки. Моего папу зовут Гилад Шубаев, а маму - Елена Шубаева. Мой прадедушка с папиной стороны был религиозный еврей, имел очень много сыновей, поэтому наш род Шубаевых – весьма многочисленный и всюду, куда бы не поехала, встречала своих родственников, и в Израиле, и в Москве, и в Америке. Я практически ничего не знала об этих людях, но когда мы встречались с ними, то понимала, нас связывают общие близкие. Мои предки занимались изготовлением овчины для шуб. Для дома они всегда делали сами вино, бабушка пекла хлеб, мы всегда соблюдали все еврейские традиции – на Песах убирались, кошеровали всю посуду, отмечали Йом – кипур, практически все праздники у нас проходили на достаточно высоком уровне. Даже в самых тяжёлых условиях советского атеизма мои близкие сумели сохранить свои еврейские знания и все наши традиции, обычаи, для передачи их последующим поколениям, и я сильно горжусь ими. Моя же родительская семья – небольшая, у меня есть еще родной брат и много двоюродных братьев, так как у моих мамы и папы - по пять братьев и сестер. Регулярно общаемся, любим друга, когда встречаемся – непременно фотографируемся. Наш дедушка сейчас собирает не внуков, а правнуков, которых становится гораздо больше, чем внуков. Мои прадеды – участники Великой Отечественной войны. Правда, не столкнулась с их рассказами о том времени. Также, мужественно и отважно, в нескольких войнах сражался и отец моего супруга.

Любимый район Москвы

Живём в районе Марьиной рощи, поэтому на праздники по обыкновению приходим в МЕОЦ. Мой муж учился в синагоге на Большой Бронной и тесно с ней связан. Любим свой район, привыкли к нему. Мои родители сегодня живут на Кавказе, мама моего мужа находится в Израиле, то есть в Москве родных у меня нет, только друзья.

Дагестан – Северная Осетия

Когда наступила Чеченская война в 1991-1994 годах, нам пришлось переехать из Дагестана в Северную Осетию, и немало наших родных тогда отправились в Израиль. В Северной Осетии я училась в обычной школе, старалась посещать и воскресную еврейскую школу. Признаюсь, детей в эту еврейскую структуру тогда ходило немного. Мне очень нравилась эта связь с еврейским миром, обожала учить иврит, традицию, с трепетом узнавала все новое – любовь ко всему еврейскому проявлялась во мне с детства, как и стремление к творчеству. Также около шести лет я ходила на кавказские танцы, танцы народов мира и танцы разных национальностей, была очень активной девочкой, и мою энергию надо было куда-то девать, поэтому родители отдали меня еще и на карате, сказали — лишним не будет. У меня — практически черный пояс по карате. Все это, повторюсь, происходило в Северной Осетии. Из-за нашего переезда и бегства от войны, я пропустила два года школы, что стало для меня серьезным стрессом. После переезда отправилась в школу уже не со своими ровесниками, а с детьми, гораздо младше меня. Это было неприятно, ведь так случилось не потому, что я до этого плохо занималась, просто так сложились обстоятельства.

Любимая профессия

После девятого класса поступила в Колледж Культуры и Искусства Северокавказского Государственного института искусств в городе Нальчик, где получила профессию художника-дизайнера. Училась очень ответственно. Так как у меня до этого не было художественного образования, меня не хотели брать, но я добилась своего и конечно же поступила, с упоением грызла гранит науки с утра до ночи, все сама рисовала. Первые пол года учебы стали очень сложными. Но по прошествии четырех с половиной лет закончила колледж с красным дипломом, чему была очень рада, это была моя первая победа, мое первое образование. Дальше стала развиваться в области образования и воспитания детей. Папа выступал против моего дальнейшего обучения в других городах, считал, что я, как истинная горско-еврейская девочка, должна сидеть дома, заниматься семьей. А я была с детства бунтаркой, всегда стояла на своём. Но перед своим отъездом в другой город мне пришлось очень долго уговаривать своего папу. Потом произошел небольшой переломный момент, когда я совсем одна оказалась в Москве и начала искать себя. Работала в торговом центре сначала продавцом, а затем и администратором ювелирного магазина, помогала родителям, но понимала — мне чего-то не хватает, пока не обнаружила Хоральную синагогу на Китай-городе. Начала посещать в ней занятия для еврейской молодежи «STARS», изучала еврейские традиции. Занятия приносили мне большое удовольствие, давая багаж еврейских знаний, которых прежде так не хватало.

Еврейский институт для девушек «Махон Хамеш»

Постепенно в мою жизнь пришел еврейский институт «Махон Хамеш», предназначенный для обучения прекрасной (еврейской) половины человечества. Сначала я думала, что я к ним ненадолго, но «нет ничего более постоянного, чем временное». Конечно, для меня оказалось непросто бросить свой заработок, карьеру администратора в торговом центре, тем более, остальным студенткам «Махона» было лишь 18 лет, а мне уже исполнилось 23 года. Но я поступила в него, в институте познакомилась с мудрой Мариной Файн, ставшей моим наставником, на протяжении всей моей дальнейшей жизни помогавшей получать ответы на сложные вопросы. Мы с ней тогда написали мое первое письмо Любавическому Ребе.

Письма Любавическому Ребе

Все хасиды ХАБАДа пишут письма Любавическому Ребе и получают для себя ответы на свои вопросы. Весточки, которые от него приходят, были когда-то созданы для других людей, но именно в них мы находим ответы для себя, такова наша традиция. От Ребе мне тогда пришел ответ, что я должна наполнять свой внутренний мир, и поняла, что должна остаться в «Махоне», где как раз открыли кафедру иудаики. Училась там вместе с несколькими другими девочками, в течение полутора лет, далее улетела в колледж «Махон-Хана» в Америке, что стало очередным серьезным шагом в моей жизни. Сильно переживала перед отъездом и благодарна судьбе за этот период. В «Махон –Хане» познакомилась в разными хасидами, которые видели Ребе. Они учили меня помогать другим, заниматься благотворительностью, быть внимательной и доброй. Также, за полтора года учебы в Москве, я успела побывать в Израиле в «Ор-Хае» на летних семинарах и проходила там обучение для еврейских девочек, постоянно узнавая что-то новое. Остаться зарубежом — не получилось, и когда вернулась в Москву из Америки, мы также написали с Мариной Файн письмо Ребе. Он ответил, что мне следует посвятить себя образованию еврейских девушек, женщин, детей. И я начала проводить занятия, шабаты в общине горских евреев «Шаарей кедуша», в качестве дизайнера выполнила для них фирменный логотип. Далее, в «Шаарей кедуша», мы запустили клуб для девушек «Бат мелех», я преподавала и мамам, и их детям. Полюбила этих ребят, сейчас очень по ним скучаю.

«Мир интеллекта» 

Но видно, пришло время снова что-то поменять, и я устроилась в детскую школу «Мир интеллекта», куда меня позвала ее нынешний директор, Рути Черток. На тот момент Рути ждала пополнения, и я пришла ее заменять. Априори я являлась там секретарем и по пятницам преподавала детям недельную главу Торы. Но мне очень не хватало образовательной деятельности, взаимодействия с детьми и я попросила Сару Марзель, директора по еврейским дисциплинам школы «Мир интеллекта», дать мне возможность проводить уроки в классах. С этого момента все и началось, я принялась работать с детьми по израильской программе «Даркейну», преподавала им по учебникам в начальной и средней школе, параллельно, по воскресеньям, проводила занятия для девушек и для детей в горско – еврейской общине «Шаарей кедуша». Школа «Мир интеллекта» потихоньку расширялась, к нам пришло много новых детей. Хотя начинали мы только с одного этажа, с одного класса, но я тот момент не застала. Вскоре мы открыли подготовительную группу к школе, а мне поручили заниматься детским садиком. Поначалу отказывалась, ведь книг и программ, учебников, методических пособий на русском - для еврейских садиков тогда не имелось. То есть согласившись, должна была сама придумывать и составлять детскую программу в течение года. Но мои коллеги верили в меня, в мой талант, в то, что справлюсь. И я вспомнила о своем образовании дизайнера, начав совмещать свои умения и навыки с воспитанием еврейских детей, разрабатывать для них поделки ручной работы. Так, незаметно, прошел первый год подготовительной группы. На следующий год я поменяла свою систему занятий и с каждым годом улучшала ее. Также, на следующий год, мы открыли еще одну группу садика старшего возраста и набрали подготовительную группу нулёвочек, которых надо было готовить к школе.

Замужество 

Через год после начала преподавания в учебном заведении «Мир интеллекта», я вышла замуж за прекрасного человека, горского еврея Азарию Шаулова, раввина, шойхета и раввина в молодёжном проекте «Enerjew» (проект для молодежи стран СНГ, для возраста от 13-17 лет). Придя на работу в «Мир интеллекта», искала себя в религиозной жизни, задумывалась и о шидухе. Мое кавказское воспитание, традиции моей горско – еврейской семьи, заложили во мне серьезный фундамент восприятия и понимания этого мира, особое воспитание, и для меня было важным, чтобы мой муж являлся горским евреем, причем обязательно соблюдающим. В итоге, вышла замуж за человека, который 15 лет назад, в мои 13 лет, был моим мадрихом в еврейском лагере от «Сохнута» на Кавказе, в который я ездила со своими дядей и братом, от воскресной школы. Эти лагеря проходили в разных городах Кавказа. Потом мы даже нашли старое совместное фото из того лагеря. Сегодня моя семья состоит из нас с мужем и наших четверых малышей. Не секрет, что в семье мы все зависим друг от друга. А еще, воспитываем наших детей в духе еврейских традиций, объясняем нашим ребятам, что человек должен быть богобоязненным, стараться соблюдать еврейские традиции, служить Всевышнему в радости, без принуждения, заниматься благотворительностью, как делаю это я. Рассказываем нашим сыновьям, что следует всегда помогать людям, и неважно, кто они по вероисповеданию. К тому же, у нас были няни разных национальностей. У нас с мужем - почти равноправие, оба много работаем, он прежде всего - мой самый лучший друг. Многие вообще считают, что мы - брат и сестра, так как невероятно похожи. 

Имя и фамилия

Имя «Хана» я выбрала выбрала для себя сама, когда почувствовала необходимость жизненных перемен. Это произошло в праздник Шавуот, в синагоге на Китай – городе. Дело в том, что я очень хотела сына. А в давние времена жила такая праведница Хана, которая также мечтала о сыне, и Всевышний ей его послал. Это имя мне очень подходит, его смене поспособствовал раввин Давид Юшваев. Моя фамилия «Шубаева» переводится как «Шахед вэ бодек» (шохет - еврейская профессия раввина-мясника, бодек - проверяющий), а фамилия моего мужа «Шаулов» была дана его предкам в честь царя Шауля. Азария очень гордится своей фамилией, говорит, что это - настоящая еврейская фамилия! (смеется*)

Переподготовка и повышение квалификации

Работая в детском саду «Мир интеллекта», я решила пройти курсы переподготовки. Слава богу мы живем в такое время, когда можно получить любую профессию на основе первой, не посещая очных занятий в институте. Благодаря им, в течение года, я дистанционно прошла курсы переподготовки, освоив новую специальность. То есть на базе первого образования вам засчитываются все те предметы, которые должны у вас быть, и через какое-то время, после онлайн-уроков и экзаменов, вы получаете новую специальность. В итоге я получила новый диплом учителя дополнительного дошкольного образования, после чего лучше стала понимать, как доступнее, легче и грамотнее преподнести своим ученикам материал по нашим еврейским традициям. Потом Сара Марзель и Рути Черток предложили мне заниматься организацией праздников и торжественных мероприятий для садика. Число наших детишек увеличивалось, и мы чувствовали, что все делаем правильно, идем верной дорогой. Стремясь расти и развиваться дальше, я начала получать третью специальность – методиста дополнительного образования, что впоследствии дало мне активный профессиональный рост. Параллельно принялась трудиться в методическом коллективе «Даркейну» в Израиле. Там писала занятия для еврейских детей из стран СНГ в разных проектах «Даркейну», где-то являлась дизайнером, где-то - автором занятий. Мои коллеги из Израиля познакомили меня с разными программами для образования, которые очень мне помогли, да и разработка моих поделок для садика стала еще ярче, оригинальнее и красочнее.

Первая авторская раскраска

На стрижку своего первого сына я издала свою первую авторскую раскраску, посвященную Хануке, так как мой малыш родился перед Ханукой. Вообще, у меня есть идея - выпустить для всех русскоговорящих еврейских детей раскраски ко всем важным датам еврейского календаря. Помимо прочего, я веду массу дополнительных онлайн-проектов, связанных с репетиторством, с преподаванием недельных глав Торы, с творчеством еврейских детей. Пандемия подарила нам много возможностей в плане онлайн-занятий. Главное — найти на все это своё время. 

Дети

Когда я вышла замуж, мы очень хотели сына, старались соблюдать для этого все еврейские традиции и законы. Какое-то время, задуманное у нас не получалось. Тогда мы написали письмо Ребе, и он ответил, что для исполнения наших желаний очень важно не обижать других евреев. Тогда мы сделали шидух для наших друзей, хотя сначала противились этому, так как сватовством в нашей общине занимаются иные сотрудники. Однако, у нас все получилось, и благодаря этому шидуху, в наш дом пришло б-жье благословление. Вскоре мы уже ожидали нашего первого сыночка Йосика. Удивительно, но в своем письме Ребе как раз написал нам благословление на рождение сына Йосефа-Ицика и велел, чтобы обряд его обрезания состоялся вовремя. И это — единственное обрезание, которое прошло в нашей семье именно на восьмой день. Следующего нашего сына зовут Меир. Поначалу мне не нравилось это имя. Но папу моего супруга звали Маузия, и, как я говорила раньше, он прошел две войны, мой муж его очень любит. 

В честь своего дедушки, Меир и получил свое имя. А еще, написав письмо Ребе по поводу выбора имени для второго сына, я получила ответ, где ко мне обратились как к «Раби Меиру», и я поняла, что мой второй ребёнок все же станет Меиром. Все мои роды были очень тяжелые, но после рождения двух мальчиков я снова захотела детей. Помню, как однажды отправились на выездное мероприятие с горско-еврейской общиной «Геула», это было на Песах, где Азария Шаулов работал машгиахом. А до этого мы два года боялись заболеть ковидом. И к сожалению, в этой поездке, нам пришлось заразиться и переболеть коронавирусом. Зато сразу после болезни я забеременела, да еще и двойней, мальчиком и девочкой. Когда узнала об этом, от нахлынувших чувств даже упала в обморок. Нам тогда очень помог известный врач, Марк Аркадьевич Курцер. Удивительно, но все свои непростые беременности я проработала в любимых школе и садике «Мир интеллекта», взаимодействовала с детьми в детском саду, хотя мне уже было достаточно тяжело ходить. Мои ребята, подопечные сада, от всего сердца подбадривали меня, но когда узнали, что у их моры Ханы родятся одновременно два малыша, были очень — очень удивлены и обрадованы такой новостью.

Двойняшки и возвращение из декрета

В мои трудные минуты беременности двойней, Ребе написал мне, что у Всевышнего нет ничего невозможного, и он исцеляет любую плоть, дав нам благословение на рождение детей. Не ребенка, а именно детей. Когда силы меня покидали, вспоминала про это письмо, становилось легче. Утром одного из декабрьских понедельников, в преддверие Хануки, мы поехали на фотосессию, а оттуда я сразу отправилась в родильный дом. Два моих ребенка родились в день, когда евреи зажигали вторую свечу Хануки, малышей лично принимал великий врач Марк Аркадьевич Курцер. Мальчика мы назвали Гилад, в честь моего папы, а девочку – Зоя – Галит. Зоя - имя моей свекрови, мамы моего мужа, а имя Галит захотела я, но оказалось, что бабушку моего мужа звали Галя. Спустя три месяца после декрета, я снова вышла на любимую работу в садик «Мир интеллекта», где тружусь и поныне. Также, на протяжении всей своей беременности с двойняшками, я выучилась на парикмахера – стилиста, обретя свой пятый диплом. Мое очередное обучение длилось год, я не хотела бросать все на пол пути, но из –за скорого декрета осваивала материал в ускоренном темпе, сдавала вместе теорию и практику, уроки у меня проходили почти каждый день. Работала на ногах, стригла, красила, мелировала, ведь я еще занимаюсь укладкой париков, и мне очень нужны были эти новые знания. А до этого проходила курсы стилистов, визажистов. Все-таки мое первое художественное образование дает о себе знать, рисую, пишу картины, умею шить, вязать. Не хочу хвастаться, но я – на все руки мастер. Мой старший сын пошел в меня, тоже любит рисовать, лепить, стараюсь развивать в нем это творческое начало. 

Непростые ученики и решение их проблем

В подготовительной к школе группе «Мир интеллекта» я сейчас работаю раз в неделю, по пятницам. Все остальное время тружусь в садике. Знаю, что сложные ученики встречаются всегда, в любом учебном коллективе. Проблемы у них изначально кроются либо в воспитании, либо в эмоциональном состоянии ребенка. Благо, сейчас работает масса специалистов, которые помогают мальчиком и девочкам в разрешении самых разных задач. Еще очень важно, чтобы родитель соглашался с тем, что у его ребенка есть какие-то сложности, не опровергал и не отвергал бы этот момент. Хотя, конечно же, мамам и папам бывает тяжело это признать. Сама через это прошла, мой первый сын не разговаривал до трех с половиной лет. Когда ему было два года, я забила тревогу и начала с ним заниматься, изучать соответствующие источники в интернете. Мы развивали язык, моторику, прошли ряд медицинских обследований. Если мама среагирует своевременно, то любое отставание можно нагнать. Напоследок, мой совет: если ребенок отстает в учебе, следует выявить причину этого, с участием школы и мамы. Если мы будем догонять материал, не поняв, почему ваш малыш испытывает сложности, то проблема не решится. К примеру, у моего ребенка сейчас возникли трудности с ивритом. Дома с ним занимается ивритом мой муж, отдельно мы его водим на дополнительные школьные занятия по этому языку. И я также хочу нанять ему учителя, который будет подтягивать его знания. Часто, некоторым ребятам попросту не хватает витаминов для полноценной учебы, кому-то мешают напряженные отношения с одноклассниками. Очень важно, чтобы ребенок добивался в учебе каких-то результатов, осознавал и понимал, что он делает и ради чего. Помню, как преподавала детям рисование. Работы своих подопечных специально не доводила до идеала, рисовала на своем листике, а малыш – на своем, а далее я ему просто подсказывала, что бы я изменила на его работе, но своей рукой в рисунки ребят я сознательно не встревала. 

Говоря о воспитании, об удержании внимания класса, о ребятах, которым сложно усидеть на месте: в нашей школе учится много горских, грузинских, ашкеназских детей, классы - достаточно смешанные. Первое время, когда мальчики себя плохо вели на уроках, я не понимала, почему они меня не слушают, хотелось их поругать, но сдерживалась, вела с ними разговоры об уважении к старшим. То есть, с проблемами в детском поведении я на своих уроках тоже сталкивалась, решая их путем разговоров и здравых объяснений. Для наших мальчишек в приоритете всегда был мужчина, раввин. Благо, по утрам, в школе «Мир интеллекта» уроки Торы, молитвы для наших мальчиков ведут раввины, в их числе – мой муж, Азария Шаулов. Он также уделяет внимание тем молодым людям, тем школьникам, которые стремятся углубить свои знания в еврейской традиции. Муж занимается с ними во второй половине дня, а еще готовит наших учеников к бар-мицве, к бат-мицве. Азария, как и я, очень любит детей, подростков, много работал с ними в сохнутовских лагерях. 

Портрет подопечных детского садика Мир интеллекта» 

Дети, посещающие наш садик - очень разные. И всякий раз, когда прихожу в садик в яркой одежде, в красивом макияже, они радуются, уверена - все впитывают, делают мне комплименты, этому позитиву симпатизируют и их родители. Огромную часть своей энергии, сил, любви - оставляю в садике. И я бы не хотела, чтобы моему чаду преподавал уставший педагог, грустный, замученный своими домашними проблемами, поэтому на работе я стараюсь являться полным антиподом всему вышеперечисленному. Изначально, вела в садике одну группу, а сейчас на мне - четыре группы ребят, разного возраста, среди них есть совсем малыши, которым важно прежде всего адаптироваться в наших стенах. Не все могут сразу привыкнуть к новому месту, некоторые начинают плакать, срывают занятия, с ними ничего нельзя делать. Практически всегда преподаю в 4-х группах одну и ту же тему, используя разные подходы. Темы уроков не меняю, у нас ведь есть цикличность праздников, недельные главы Торы. Но педагогический подход во всех возрастах применяю разный, от «просто порисовать и послушать», до самостоятельной деятельности моих воспитанников. Мальчики и девочки, хорошо знающие тему, помогают мне вести занятия. Благодаря моей работе в «Даркейну», я научилась делать интерактивные презентации, стараюсь в садике постоянно менять вид деятельности наших детей, играть с ними в игры на еврейскую тематику. Каждую пятницу проводим «Кабалат шабат», а ребята ждут, кто из них в этот раз будет мамой-шабат, а кто папой-шабат. Учим детей торжественно и празднично встречать приход Субботы: раввин, гости, еврейская семья, кидуш, зажигание свечей, хала и иные атрибуты этого священного для нас, пятничного вечера. Нашим детсадовцам все это очень нравится. В старшие группы приходит еще и раввин, рассказывает своим маленьким слушателям про недельные главы Торы. 

Как все успеть и не сойти с ума…

Всевышний всем нам помогает, а еще, в нашем быту не обойтись без помощи ваших близких, без поддержки няни, без надежного плеча мужа. Например, в первой половине дня ко мне приходит няня, оставаясь с моими малышами, меня также невероятно выручает муж. Я порой очень устаю, на мне ведь лежит и большая бытовая нагрузка. Когда работаю, то мысленно нахожусь на работе и наоборот. Не помню, когда последний раз отдыхала. Стала читать много литературы именно по шабату, посвящая это время себе. Также отдыхаю, когда имею возможность отправиться в салон красоты, сделать там себе какие-то женские косметические процедуры. С детства я — очень спортивная, раньше посещала спортзал и бассейн, отлично плаваю, однажды даже спасла утопающего. У женщины обязательно должно быть свое личное время - просто сходить в кафе одной, попить вкусный чай с десертом, это заряжает. Также веду в социальных сетях свои страницы по творчеству, по укладкам париков, по окраске волос, делюсь с другими своими наработками, не прячу секреты от подписчиков.

Цели 

Мы - родом из детства. Чеченская война глубоко отпечаталась в моей памяти, ведь мы долго скитались по съемным квартирам, и для меня, как для ребенка, это было очень тяжело, не покидало чувство, что живу не в своем доме. Моя цель, чтобы у моей семьи наконец-то появилось личное жилье - комфортная и уютная квартира, и мы с мужем постепенно идем к этой цели.

Горско-еврейская кухня

Азария обожает долму, курзе, чуду, хинкал. В моей семье едят много мучных и мясных блюд. Стараемся готовить дома кавказскую кухню, такую вкусную и любимую, напоминающую о детстве. 

Джуури

Горско-еврейский язык — понимаю, знаю его больше от бабушки. Мама с папой разговаривали на нем в семье мало, мой муж знает его лучше меня и часто шутит, что «я — не горская еврейка, раз не знаю языка». Уверена, родной язык важно сохранять, этим и занимаются мои коллеги в «Шаарей кедуша», в благотворительном фонде «СТМЭГИ». Наверное, многие уже слышали, что диалекты джуури – разительно отличаются, например, если я — из Хасавюрта, а мой супруг - из Грозного, то наш джуури также имеет отличия. А вообще, я - не лингвист, языки даются тяжело, но джуури искренне мечтаю выучить...